话说包装》教学设计。
月湖小学姜洪彦。
教学内容】山东省义务教育必修地方课程教科书《环境教育》三年级第三单元第16课《话说包装》
教学目标】1.反对过渡包装，倡导绿色包装；崇尚简朴生活，做一个由社会责任感的公民。
2.知道包装的作用；知道过度包装会给消费者增加经济负担，会对资源造成浪费、对环境造成污染。
3.能够自觉避免过度包装引起的环境污染问题，并能够对过度包装问题提出个人见解。
教学重难点】
知道包装的作用；知道过度包装会给消费者增加经济负担，会对资源造成浪费、对环境造成污染。
教学准备】调查商品包装的现状及给人们的生活带来的友谊和不利的影响；收集各种各样的商品包装材料。
教学过程】一、创设情境，导入新课。
师：同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师给大家带来一个好看的动画片，不过在看完动画片后，老师有个小问题，看谁看得认真、听得仔细，能回答出老师的小问题。
（课件呈现：**动画片《买椟还珠》。）
师：珠宝店老板在生意不好时，想出了什么办法？
生：他把珠宝进行了包装。
师：对，老板把他的珠宝进行了包装，很快有了买主，看来这包装还真有学问。今天我们就来说一说关于包装的话题。（板书：话说包装）
师：包装和我们的生活密不可分，同学们一定也深有体会。请同学们以去超市购物的经验说一说，你去超市最喜欢买什么？
它的包装盒是由什么材料制作而成的？你是怎么处理这些包装盒的？这些包装盒会不会带来污染？
生分小组交流讨论。
二、真实再现，**明理。
出示课件）欣赏美丽的包装盒，喜欢吗？有想买的冲动吗？
师：今天老师也准备了两件不同包装的商品。想看吗？我们来玩一个猜一猜的游戏。
师：（师出示简装巧克力）大家来猜一猜它的价钱是多少？
师：这袋巧克力的**是18元。出示精装巧克力，这和刚才那简装巧克力完全一模一样，你们猜猜这盒巧克力值多少钱？
师：这盒巧克力的价钱是35元！（生惊讶）两个完全相同的巧克力，但价钱却相差这么多，多出的钱花在**了呢？
生：包装。师：凡事都要有个度，超过这个度就是过度。包装用的材料**已经远远超过了它本身的价值，这就是过度包装。
板书：过度包装）
师：巧克力吃完后，美丽的包装盒是如何处理的呢？(出示课件）包装污染环境**，（学生分组展开讨论后说出自己的看法。）
生：过度包装污染环境，侵害消费者权利、浪费资源。
师：那我们要提倡什么样的包装呢？
生：简易的、便宜的、可再利用的。
师：像这样简单、便宜、节省的、可以**再利用的、减少废弃物的包装就叫绿色包装。
板书：绿色包装）
师：通过刚才交流，老师看出来了，你们每个人都是节约小能手。但倡导绿色包装不仅仅是个人得事，老师想请你们帮个忙，让更多的人认识到过度包装的危害，倡导绿色包装。
下面拿起笔，给你周围的人或者给商品生产厂家提点建议，（把你们的建议写在爱心卡片上）班级交流小倡议。
三、身体力行，环保行动。
师：这些精美的包装扔了多可惜啊，可不可以让他们再发挥作用呢？你有妙招吗？
学生交流：可以做小工艺品。
师：你们也可以尝试着自己做一做，记住：只要肯动脑，废物也能变成宝！
四、梳理知识，课堂小结。
通过这节课的学习，我们懂得了过度包装的危害，作为一名小消费者，我们一定要购买绿色包装的商品。这就是提倡我们过简朴生活！（板书简朴生活）
板书设计16.话说包装。
过度包装： 复杂、昂贵、精致。
绿色包装： 简单、便宜、节省可**。
变废为宝： 做个小手工。
简朴生活。
三年级环境教育教学总结
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三年级环境教育教学计划
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三年级话说温州教学计划
小学三年级上 话说温州 教学计划。曹剑函 一 学情分析。这个学期我接手三年级四个班的 话说温州 学生还不是很了解。通过三年级初步的了解，大部分学生上课随心所欲 多动，没有纪律观念 有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的人情风貌的...