过渡：同学们，刚才我们进行两个小游戏，让我们明白了“注意力”的重要性，让我们知到了做任事情都要把“注意力”集体起来。那请同学们想想，以下的活动都需要“注意”参与吗？
四）体验场。
想一想，以下的活动都需要“注意”参与吗？
1、用筷子把左边盘子里的豆子夹到右边的盘子里要不要注意力。
2、拿着装满了水的杯子走动5米以上。
3、安静地听别人用**说故事，持续15分钟以上。
4、下棋直到分出胜负。
5、把衣服折叠整齐。
6、他睡着了。
过渡：同学们可真棒！一下子就明白了学习时应学会带着“任务”或者“问题”去完成，需要“注意”去参与。好，那你们知道：我们怎样才能使自己学习、做事更专注呢？
五）静思角。
1、我们怎样才能使自己学习、做事更专注呢？（小组讨论——汇报）
2、帮助学生归纳出以下几点：
a、要用眼，仔细看。 b、要用耳，仔细听。 c、要用脑，勤思考。d、要动口，敢发言。
e、要动手，认真写。
过渡：同学们在这节课都非常认真，都能把注意力集中在学习上了，那你能谈谈你这节课的收获吗？请同学们把这节课的收获写在卡片上。
六）留言板。
让学生写上一本节课的收获在卡片上，并贴在黑板上。
例子：学习专心，要眼到、耳到、口到、手到、“心到”。
六、总结全课。
同学们，今天我们一起学习了《学习要专注》这一课，同学们学习得很认真，都能把注决力集中在学习中，并且收获也很大，希望同学们在以后的学习中，也能像今天这样，在学习上做到：学习专心，要眼到、耳到、口到、手到、“心到”。
小学三年级心理健康活动课学习要专注
过渡 同学们，刚才我们进行两个小游戏，让我们明白了 注意力 的重要性，让我们知到了做任事情都要把 注意力 集体起来。那请同学们想想，以下的活动都需要 注意 参与吗？四 体验场。想一想，以下的活动都需要 注意 参与吗？1 用筷子把左边盘子里的豆子夹到右边的盘子里要不要注意力。2 拿着装满了水的杯子走动...
小学三年级心理健康活动课学习要专注
一 教学目的 帮助学生了解自己的注意特点 培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力 提高注意的稳定性。二 教育重点 明确学习专注的重要性。三 教育难点 训练学生养成良好的听课习惯。四 教学准备 乒乓球 乒乓球球拍。五 教学过程 一 导入。师 同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的...
小学三年级心理健康教育辅导活动课《客人到我家》教学设计
客人到我家 教学设计。xxxx教学目标 1.通过童话故事，知道待客的一般礼节，懂得待客热情 有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。2.通过 演一演 活动，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。3.通过 演一演 活动，锻炼学生人际交往...