发展投掷能力单元教学计划。
水平二(第一课时)发展投掷能力课时教案。
学校：**小学执教：**班级：三年1班人数：40人。
水平二(第二课时)发展投掷能力教学设计。
一、 指导思想：
根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法，引导学生参观奥林匹克体育中心，通过学生自主学练、合作练习，发展学生的合作意识、爱国主义精神，使他们掌握基本投掷技能，培养竞争能力和对体育的兴趣，为终身体育打下坚实基础。
二、 教材分析：
本课以原地投掷垒球为主教材，以游戏《军事演习》为副教材，，根据小学三年级学生活泼好动、喜欢新事物、模仿力强的特点，把单调的原地投掷垒球技术蹬、转、挥扣及连贯动作，巧妙的采取游戏活动、道具指挥、语言调动、多**辅导、器材变化等教学新式，激发了学生创新成就感，提高了学习效果。副教材搭配下肢活动，学生在军事游戏中，奔跑能力、灵敏性得到发展，爱国主义得到熏陶。
三、 设计思路。
本课以教师带领学生游奥林匹克体育中心为创意，通过“参观、游戏、锻炼、学习、表演”等形式开展教学。
1、 准备部分。
1） 通过小号**将学生引入本课。
2） 热身活动是以学生自创自练的球操：舞蹈《春天到万物新》来完成的。学生以轻松、愉快的心理状态进入本课的学习内容。
2、 基本部分。
1） 诱导游戏（抢彩球）把学生兴趣调动起来，而且达到了活动肩部的目的。
2） 鞭打练习，在充分利用器材的同时，练习了转肩、挥肘、扣腕的技术。潜移默化地让学生形成正确的技术动作定型。
3） 电脑演示使学生对于动作技术的理解进一步加深。
4） 自由学习体会给了学生自由发挥的空间，使学生的创造性得到了体现。
5） 持球分组练习让学生体会到了团结合作的乐趣和作用。
6） 游戏《军事演习》使学生的下肢也得到了锻炼，器材得到了充分利用，国防教育、爱国主义教育体现具体，学生学习深刻。
3、放松练习。
1）放松采用了台湾舞蹈《阿细跳月》，表达着早日实现祖国统一的美好愿望，在优美愉快的**伴奏下，学生们动作舒展，心情放松地结束了本课。
2）师生互评。
水平二(第二课时)发展投掷能力课时教案。
学校：**小学执教：**班级：三年1班人数：40人。
水平二(第三课时)发展投掷能力教学设计。
一、 指导思想：
根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，在教学中运用情景教学法、设疑提问、游戏法等多种教学方法，启发学生思考、自主学练、合作练习，发展学生的学习能力，培养学生参与意识和实践能力，使学生在协作、竞争中获得成功喜悦，增强自信心，满足学生的心理需求，形成积极主动的学习与生活态度。
二、 达成目标：
1、 通过游戏活动，使学生正确掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。
2、 发展学生灵敏、协调、力量素质和判断力以及时空感。
3、 培养培养学生创造性思维能力及自觉、刻苦、团结得优良品质，激发爱国主义情感。
三、 教学过程：
1、 整队集合：四列横队。
2、 队列队形：以**指挥走成圆形。
3、 热身运动：老师运用“模仿操”作为诱导性练习，把复杂的技术动作简单形象化，激发学生的上课热情和学习兴趣。
4、 在课的基本阶段，教师把投掷练习放在“八路军掷手榴弹”的情景之中，激发学生的爱国情感，而在体验投掷后，提问当敌人处在不同的距离时怎样投？，通过讨论体验，让学生明白动作的幅度大和动作速度快，投得越远。设计为“情景－体验－问题讨论－－游戏”的过程。
激发学生创造思维，培养学生的**能力和求知欲，教师在教学过程中强调安全，让学生树立安全和自我保护意识。通过在规定时间看谁投中多，来提高学生投掷的准确性，进一步提高学生投掷能力。培养学生竞争意识。
利用体操垫作为障碍，进行曲线跑接力，发展身体素质和跑的能力，使学生在竞赛中体验成功的快乐，以及集体意识和团结、刻苦的优良品质。
5、结束部分，在轻松愉快的歌舞旋律中师生共舞，消除疲劳，结束本课。
水平二(第三课时)发展投掷能力课时教案。
学校：**小学执教：**班级：三年1班人数：40人。
小学体育与健康沪少版三年级投掷投掷游戏教学设计
名师授课教案 1教学目标。1.参与目标 通过主题式情景教学，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。2.技能目标 通过本次课的学习，使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，体验正确姿势的身体感受 发展学生灵敏 协调 力量素质以及正确...
年小学体育与健康三年级《板羽毛球 投掷》实践课教案设计
2019 2020年小学体育与健康三年级 板羽毛球 投。掷 实践课教案设计。一 指导思想 本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，从各种抛接练习中引出正面投掷的学习。根据水平二学生的年龄和心理特征，运用游戏 竞赛等教学方法 创设开放性的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在学中玩，玩中学，学中思...
小学三年级体育与健康教案投掷活动 第十四周1课时
学习步骤 情景导入。教师活动 1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。2.原地踏步走和跑步走练习。学生活动 1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以...