一、学生情况分析：
本班绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，三年级下册生命与健康常识教学计划。
一、学生情况分析：
本班绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教材分析：
本册教材共有１０篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。
这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝**，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。
三、教学目标：
1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。
2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。
3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。
4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。
5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。
6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制**，警惕不法分子的侵害。
7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。
8、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。
四、教学手段：
1、面向全体学生，通过借助多**等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。
2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。
3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。
五、教学进度安排：
一、走进生命花园（1课时）
二、男孩女孩（3课时）
三、心里话儿说出来（2课时）
四、我的眼睛亮晶晶（2课时）
五、预防流感有办法（2课时）
六、让游戏更开心（1课时）
七、我是安全小乘客（2课时）
八、电老虎乖乖虎（1课时）
九、我劳动我美丽（2课时）
十、做好我自己（1课时）杨冬杰。
第1课走进生命花园。
教学目标： 了解大自然的各种生命体，做到人与自然和谐相处。
教学重点： 了解多彩的生命世界
教学难点： 学会与动植物和谐相处，共享生命家园。
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。
2、通过**，带同学们一起走进美丽的大自然。
1）走入大自然，你会发现哪些美丽可爱的生命呢？
2）多彩的生命世界，你还认识哪些有趣的生物朋友？ 让学生边学习课本第三自然段。
3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！
4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。
5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！
6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？
3、阅读与拓展奇妙的食物链。 如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？
总结： 地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。
陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。
第2课男孩女孩。
教学目标：为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。
教学重点： 男孩女孩生理构造有什么不同？
教学难点： 不同的性别特征。
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。
2、通过**，带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。
1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？ （3）我们的一样和不一样 （4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？
我们来试试！ （5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？
3、身体的悄悄话
男孩**： 你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。
女孩**： 你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐**，不能随便让别人触摸。
4、关于男孩女孩你还想了解什么？
总结： 男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛？
第３课心里话儿说出来。
教学目标： 让我们学着把心里话儿说出来。
教学重点： 怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？
教学难点： 说出心里话有哪些好处？
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。 2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。
1）说出来，好处多教室里的悄悄话把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。
2）心里话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？
3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？
4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？
5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。
6）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？ 面谈、网聊、打**、写信、写日记。说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？
阅读与拓展： 快乐老人的忠告
总结： 每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？必要的时候，说出自己的心里话。
第4课我的眼睛亮晶晶。
教学目标：
1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 了解会损伤眼睛的不正确做法。
2．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
重点： 了解对眼睛有害的一些不正确做法。
难点： 学习保护眼睛的方法。
教学过程：
1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。
然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色？使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。
只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
2．观察**“小明为什么戴上了眼镜”。
1)请小朋友看**说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。
2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。
3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。
4．讨论：如何爱护眼睛。
5．教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。
第5课预防流感。
教学目标 :了解流感的一般症状和预防知识。学会流感的预防方法。
教学重点： 知道预防流感的一般症状和预防知识
教学难点： 初步学会流感的预防方法。
教学内容与过程：
1、讲故事，引课题。
2、讲解流感的一般症状和预防的方法。
1）什么叫流感？流感的病情是什么？应怎样**？ 引导学生阅读课文第一至五自然段。
2）流感有哪些症状？
3）引导学生分析流感与感冒的区别。 让学生边学习课本第三自然段，边制作对比表。
4）阐述及时**和对症下药的重要性。
5）指导学生了解预防流感的方法：加强身体锻炼，增强抵抗力；及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内通风、保暖；患流感后要及时**。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病人隔离。
3、总结提示。 让学生结合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。
第6课让游戏更开心。
教学目标 :了解什么样的游戏适合我们，怎么才能让我们的游戏更安全。
教学重点： 玩适合我们的游戏，玩出健康与安全。
教学难点： 怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。
三年级上册《生命与健康常识》
三年级上册 生命与健康常识 教学计划。罗思维。一 教材分析 本册教材共分为九课，主要内容是 第一课 小胚胎的故事 让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源 第二课 瞧我多健美 让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练 第三课 爱护我们的牙齿 让学生明白牙齿...
三年级下册《生命与健康常识》教学计划
8.通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。教学措施 1.面向全体学生，借助多 等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的人生观，培养良好的行为习惯。2.根据学生的心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导...
三年级上册生命与健康常识教案
教案。第一课小胚胎的故事。锻炼孩子的胆量，但由于一些童车的设计不符合幼儿生理发育需要，两脚蹬间距过宽，鞍座与踏脚距离过长或过短等，因此，很容易引起畸形腿。所以，三岁以下儿童最好不要骑童车。2 不宜长跑。儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。其次，儿童...