三年级学案。
24、香港、璀璨的明珠。
学习目标：1、 有感情朗读课文，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
2、 了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。
3、 体会课文优美语句，感受香港景色特点。
学习重点：有感情地朗读课文。
学习难点：理解课文脉络层次。
课前预习：（自主学习）
1、 正确、流利的朗读课文。
2、 收集、关于香港的文字或**资料。
3、 课文从那几个方面介绍香港的？
过程：一、 交流课前收集的资料及**。
二、 整体感知，学生自由朗读课文。
1、 说说本文主要讲的是什么？
2、 试着在2—5自然段中找出中心词来概括这几段的内容（小组合作学习）。
三、 合作**，精读感悟。
1、 学生分4人小组，选择自己喜欢的自然段学习。
1 把自己喜欢的优美词句做上喜欢的记号，小组内交流感受。
2 通过小组内学习，你读懂了什么？
2、 小组汇报，指导朗读。
有感情朗读第一自然段，我了解到：香港位于她面积不大，却是亚太地区的和（ ）还是和（ ）的好去处。
2 香港的面积不大，为什么说是“万国市场”？这段中哪些词语可以提下“万国市场”的特点？（借**理解“琳琅满目”应有尽有，有感情朗读第二自然段，“万国市场”里的商品这么齐全，你能通过朗读来展现吗？
）填空：“万国市场”的特点是。
3 有感情朗读第３自然段，我了解到了：
人们能品尝到的美食，内地的等国的佳肴，东南亚各地的饮食，（ 游客们可以大饱（ ）所以，人们又把香港称作。
4 第四自然段围绕那句话来写的？文中哪些句子写出了海洋公园的海豚和海狮的出色表演，划出来，读一读。
看到海豚和海狮的表演，你的心情怎样？试着把你的心情读出来）
填空：本段围绕这句话写的。具体描写了海洋公园里的和的表演，说明香港是一个旅游胜地。
5 有感情第五自然段，读出香港美丽的夜景，我了解到。
是这段中心句，作者在这段中用了（ ）
和（ ）的修辞方法。在书上用“~~标出，读一读、说一说。
四、 总结、升华。
1、 通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场，美食天堂，旅游胜地，还有美丽的夜景。我们可以用哪一句话来赞美香港？（齐读课文最后一个自然段）。
2、 香港在经历了100年的沧桑后终于回到了祖国的怀抱，我们为祖国拥有这样一颗无比璀璨的明珠而感到骄傲和自豪。学习这篇课文后，我想对香港说。
3、 看到香港如此美丽、繁华，我想对伟大的祖国说。
三年级语文导学案设计9 14课
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小学三年级24课以后
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三年级上册语文8 9单元学案
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