整体分析：本次阶段检测考查的知识点全面，对学生的知识掌握情况有一个全面的考察，听力语速适中，难度适中，基本能反映出学生英语掌握的真实水平。这次考试极大的提升了学生学习英语的积极性与自信心。
一、卷面分析。
本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生单词及基础知识的掌握情况。
试题形式多样难易适度。从不同方面对学生进行考查。考查内容注重基础知识的考查，体现了上半学期的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。
二、答题分析
一）听力部分
听力是考查学生对基础知识的掌握，上课认真听的学生基本上能拿分。学生对单词的掌握情况是基础题。学生得分率较高。
二）笔试部分
笔试部分都是课本中的基础知识，主要是考查学生对单词的掌握情况大部分学生都能很好做出来，但个别单词掌握不够熟练的学生还有出错的地方。 比如第二大题个别同学对单词的分类和单词的意思掌握的不是很好的话，比较容易失分。第四大题，个别学生不能很好的理解出题者的意图，应该对如何读题加以指导。
另外把熊猫涂成白色和黑色，有同学不知道如何涂白色，不能灵活应对，应对学生进行发散思维的训练。
三、存在问题
本套试卷虽说不是太难但还有个别不该出错的地方出现了错误，以后应多加练习。
四、改正措施
今后在英语课上要多进行口语、对话训练做到全体参与，同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力很重要的。课外布置一些口头作业要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如互相问好、互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。在课堂教学上动脑筋用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如猜单词、拼单词、情境对话等等。
考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点入手：
、在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
、在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
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