读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
读：读2遍，要求正确流利，标出自然段序号。
圈：圈出生字和新词，画出四字词语。
注：给生字在文中注上拼音，大声拼读。
查：查字典，给生字组2个词，理解生字词的意思。
想：想一想课文写了什么？试着用一句话概括出来，或者在课文中找中心句。
语文二年级看图写话“五步曲”
一 认真看图，培养观察力。看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉 思维 语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识 认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维 表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理...
九年级语文教学反思“三步曲”
当前，我国正在深入开展基础教育课程改革，面对新教材 新标准，许多老师以前的得心应手 如鱼得水变得有些力不从心 胸无成竹。为了更好的适应课程改革，提高新课程教学质量，广大教师必须迅速培养反思意识，在教学中反思，在反思中教学，不断反思，敢于反思，及时反思，长期反思，使自己不断聪明起来，成长起来，拥有以前...
三年级语文预习方
三年级语文预习方法 读查标画思。1 默读全文，标出自然段。2 把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。3 把生字描红，预习要求会写的生字。查字典理解字义。包括 音序 部首 除部首再查几画 组词三个 按老师给的列表认真完成。4 用 划出课文中的新词，包括本课新出现的成语，不懂的词语...