三年级“预习课”课型介绍。
实验小学刘国凤。
第一步：质疑——看到课文题目，猜想一下课文可能会写些什么？或看到题目你产生了哪些疑问？（写在课题旁边，集中交流）
第二步：读文——初读课文，标清自然段，圈画出生字词；（边读边想：看看自己猜对了吗？哪些疑问通过读文便能解决？）
第三步：读字——自己先反复认读生字词，然后同桌互读，读准字音；（读的形式要多样：同桌齐读、同桌交叉读、同桌互相订正检测读等，读完后选一桌或几桌集中订正生字字音：可领读，也可示范读）
第四步：读文——再读课文，读通句子，用“▲”标出难读的语句；用自己喜欢的方法读通顺（方法：可反复练习读、求助他人帮忙）
第五步：标记——在一类生字表处标出不确定的部首（借助工具书）、在易读错字音的字头上打上红色的▲，然后口头练说文中的词或组词；在二类生字表处标出音节、音序；（标好后集中订正，然后拼读）
第六步：批注——默读课文，在自己理解的词语旁边做简单标记；在有疑问的地方用红笔打上问号。（理解词语：参照理解词语的五种方法）
第七步：概括——默读课文。思考：
集中交流汇报。方法为：一名学生发言，其他学生查缺补漏，肯定合理之处，找出不足，如何补充，逐步完善。
根据提议练习口头概括后，写于文章的结尾处。
三年级预习
预习作业我这样做。一 读课文至少三遍 签字 二 标自然段 画词语。三 查部首 找形近字。四 查字义和词义 预习本上 查字典查词典是对孩子们来说比较难的一件事，孩子们面对一字多义时往往不知道怎么办，其实这时只要你看看词语，把字义拿到词语中来试试就知道该选择什么了。一字多义时，要根据字所在的词语来确定字...
三年级上册预习
预习指导第一单元 测量。一 毫米和分米的认识。1 看懂书中例题，知道是比米小的长度单位。牢记1厘米 10毫米 1分米 10厘米 1米 10分米。2 会换算米 分米 厘米 毫米。知道相邻单位间是10进制关系。3 会结合生活实际填写合适的长度单位。二 千米的认识。1 千米 也叫公里 是比米大的长度单位。...
三年级预习学案
4.槐乡的孩子。学习目标 1 有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3 培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。知识链接 槐树 落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果圆筒形，花蕾可以制作黄色染料。花果以及根上的皮都入中药。槐米 槐树的花蕾称 槐花 或 槐米 预习任务...