实验名称：下沉的物体是否受到水的浮力试验
实验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水
实验步骤：1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长。
2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。
3、比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？
实验现象：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。
实验结论：下沉的钩码，由于也受到了水的浮力，所以使得钩码的重量变轻了，提起时所用的力小了，所以橡皮筋比较短。说明下沉的物体也受到水的浮力。
实验名称：改变浮和沉的实验
实验器材：带盖的空牙膏皮（铝制）、剪刀、一杯水、一只鸡蛋、大口径玻璃杯、一包盐
实验步骤：1、将瘪的空牙膏皮的尾部剪去，放进水杯里，可以看到牙膏皮下沉。
2、取出牙膏皮，可将牙膏皮捏成船形，放在水面上，会看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮竖直起来，可以从它尾部见开出用手指将它扒开，使它稍稍鼓起，再次将它放到水杯里，可看到它会竖直浮在水面上。
实验名称：证明水有表面张力的实验。
实验器材：水、广口瓶、滴管、曲别针、抹布、托盘
实验步骤：1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能清晰地看到水的凸面为止。
2、往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。
3、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针或大头针、装订针的数量。
实验结论：水的表面有张力
实验名称：**毛细现象的实验。
实验器材：一条毛巾、水槽
实验步骤：1、在水槽里倒上三分之二的水。
2、将毛巾搭在水槽边上，一端浸在水中，一端在水槽外，仔细观察毛巾的变化。
实验结论：水能沿着像毛巾这样有缝隙的材料往上爬。
实验名称：实验证明空气占据空间。
实验器材：1个饮料瓶、一个气球
实验步骤：1、将气球套在饮料瓶口上，发现气球是瘪的。
2、用力捏饮料瓶，会发现气球鼓起来。
实验结论：瓶子里有空气。瓶子里的空气跑到气球里，瓶子瘪了，气球却鼓了起来。
实验名称：空气从一个杯子进入另一个杯子（二）
实验材料：水适量、透明玻璃杯2个
已充满空气）。
2、将空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2个杯子口口相对。（为了保证实验的严密性，还可以在杯口相接处，用透明胶封闭）。
3、将2个杯子一体地旋转180度，使原来的两个杯子的位置颠倒过来。
实验结论：空气从一个杯子倒进了另一个杯子。
注意事项：两个杯子的位置上下颠倒时，动作要快，不能让水从杯口缝隙处流出。
青岛版三年级科学上册实验整理
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