青岛版科学三年级下册《蚂蚁》教学实录

发布 2022-11-14 09:16:28 阅读 5934

《蚂蚁》教学设计。

一、看**,导入新课。

同学们,说起小蚂蚁,大家一定都知道,可你们真的以为蚂蚁很弱小吗?那你就错了,其实是大自然蒙蔽了你的双眼,你可别小看了这个微不足道的小家伙,它的本领可真不小哩!下面请欣赏**《蚂蚁王国》。

我们今天就来学习第19课、《蚂蚁》。(板书课题:19、蚂蚁)

二、**新知。

师:老师让同学们回家搜集有关蚂蚁的资料,谁来向大家介绍一下。

学生汇报自己搜集到的有关蚂蚁的知识。教师适**价。师:老师还布置大家回去捉蚂蚁进行观察,完成任务了吗?你们在观察的时候遇到困难了吗?哪位同学来说一下?

生:我用饼干来引诱。生:用糖块来引诱。学生汇报,师生交流。

教师提供观察工具,玻璃培养皿和放大镜。

教师介绍放大镜的使用方法:使用的时候要用手握住放大镜的手柄,调整至合适大小为止,不能用手直接去触摸放大镜的镜片。

教师交待观察中需要注意的问题。(课件出示:蚂蚁的身体可以分为几部分?每部分是什么?各有什么特点?把观察到的身体特点记录在观察表里,也可以画下来。

师:请画得最快的五位同学把画得小蚂蚁贴到黑板上给大家展示。

学生画蚂蚁,然后到黑板贴蚂蚁图)

师:我们捕捉来的小蚂蚁是不是与他们画得小蚂蚁一样有那么多的节?那么多的脚?

1、小组观察。

师:每个小组选3只蚂蚁,分工合作。学生分小组观察,师巡视指导。2、汇报交流。

师:哪个小组派代表到前面来汇报一下你们的观察结果。(学生汇报的可以是共性的,也可以是某一只特有的)。师课件展示:蚂蚁的身体结构图。

师:蚂蚁的身体分为三部分,这是头部,这是胸部,这是腹部。头部有一对触角,胸部有三对足。3、再次观察。

通过观察蚂蚁发现蚂蚁的身体结构特征后,再次观察不同蚂蚁,寻找共。

四、汇报蚂蚁身体的特点。

生:蚂蚁身体分头、胸、腹三部份。头部有触角,胸部有三对足。****:蚂蚁的身体结构。

师:他说的真好,你们观察到的都是这样的结果吧!大家都观察的很仔细,老师为了表扬大家,给大家看一段关于蚂蚁的身体结构的**。

课件出示几种蚂蚁,红蚁、行军蚁、蜜罐蚁。)请你选择自己喜欢的蚂蚁认真观察,一会找同学汇报。(师板画蚂蚁身体简笔画)4、汇报总结。

蚂蚁的共同特征。师:在黑板简笔画并填空:

5、师:我们知道了蚂蚁身体的共同特征,那么,你还知道哪些小动物的身体结构和蚂蚁类似呢?

同学即兴发表自己的看法,教师带领学生讨论交流。最后通过亲自观察来验证大家的猜测。根据学生说的师点课件展示:

课件准备大量动物**:蝴蝶、蝎子、蜘蛛、青蛙、蜜蜂、蝗虫。师:请你认真观察,谁来说一下它的身体结构和蚂蚁相似吗?师:这些和蚂蚁身体结构相似的动物我们把它归为一类。

师:课件出示:像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样:

身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足,的小动物都属于昆虫。师:指黑板,身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足。

这也是昆虫的共同特征。6、师生共同总结昆虫的共同特征。

昆虫是最早出现在地球上的动物,早在4亿年前就出现在地球上了。昆虫还是自然界中种类最多、数量最大、分布最广的动物)。三、巩固训练:

师:通过刚才的学习我们知道了昆虫的特征。现在会判断那些动物是昆虫了吗?老师为每个小组准备了一张习题纸,请同学认真观察,小。

组讨论,看哪个小组判断又快又对。学生汇报结果,然后一同看大屏幕总结。

课件出示:出示**,先说理由,再点结果,再介绍。

为什么说它不是昆虫:因为昆虫有三对足,蜘蛛有四对,所以蜘蛛不是昆虫。没有触角。

训练过程重点在于引导学生分析为什么,充分理解特征的内涵。)为什么说它是昆虫:因为昆虫---蝗虫---所以它是昆虫。四、制作昆虫模型。

请你用手中的橡皮泥或泡沫也根据昆虫的特点制作一个模型?制作之前要想好你要做那种昆虫的模型,这种昆虫有什么特点?想好再动手。

学生制作,教师巡视。展示表扬。五、小结。

师:同学们今天这节课的学习你快乐吗?师:有那些收获?

师:同学们这节课都很快乐,小蚂蚁为我们今天的学习可是立了大功,但是过了这么长时间它们都想家了,下课以后不要忘了把它送回家,让它回到自己的家中快乐成长。六、活动拓展。

师:课件:对昆虫研究感兴趣的同学,课下可以饲养一种自己喜欢的昆虫继续研究,看谁的发现最多。说不定某一天你就会成为中国的法。

布尔,写出像《昆虫记》一样的传世佳作。

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三年级自然常识教案。教学课题教学目标教学重 难点。第5周星期四第6节2007年9月27日蚂蚁。1.指导学生认识蚂蚁的外形特征,了解蚂蚁的一些生活习性 生活环境 吃食情况 对特殊气味的反应等 2.培养学生的观察能力 有顺序地观察 和分析综合能力 把整体分为部分 3.激发学生的学习兴趣,主动接近动物,不...

青岛版小学科学三年级下册《蚂蚁》教学实录

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