三科学上第三单元试题及答案班级姓名
一、珠海拾贝。
1、通常情况下，浮在水面上的物体有 ，沉入水底的物体有 。
a、钥匙 b、皮球 c、塑料泡沫 d、木头
2、水的表面有张力，苹果汁的表面 。
a、有张力 b、没有张力。
3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？
a、把橡皮泥捏成小船状 b、把橡皮泥放在木板上 c、把橡皮泥晒干。
4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理？ 。
a、下雨天打伞 b、用救生圈游泳 c、放气球。
5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是 。
a、水的表面张力 b、水的浮力 c、毛细现象。
二、明辨是非。
1、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上。 （
2、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。（
3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。（
4、液体体积单位“毫升”，可以用“cm”表示。 （
5、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。（
6、液体是没有固定形状的。
7、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。（
8、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。 （
三、查漏补缺。
1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的 ？ 下沉的物体受到或不受到） 水的浮力。
2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构，它有改变贮存气体的多少，使鱼停在不同的水层里作用。
3、 改变物体浮沉的方法有改变物体的形状 、 借助别的物体和改变液体 。
4、曹冲称象是利用了原理。
5、荷叶上的水珠由于水的而呈圆形，一个杯子装满水时水的表面是凸面 ，没有装满水时水的表面是凹面 。
6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。例如： 轮船潜水艇救生圈 。（答案不唯一）
7、水有 ？ 态、？ 态、？ 态三种状态。
8、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫 ？
9、常温常压下，水是没有颜色 、 没有气味 、 没有味道 、 透明的液体。
10、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的。
四、我的科学实验。
1、如图1，手的感觉是有一种向上托的力 。说明浮着的物体受到水的浮力 。
2、如图2，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度比物体在空气时变短了，这说明在水中下沉的物体也受到水的浮力 。
3、如图3，一杯装的满满水的杯子还能装进个曲别针。这是因为水的表面有张力 。
图1 图2图3
五、我来告诉你。
1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力？
轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等都用到了水的浮力。
2、怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？（请写出至少两种方法）
1）把橡皮泥做成船形或碗形 （2）把橡皮泥附着浮的物体。
六、实验**题。
材料的空隙大小与水爬升高度有没有关系？请写出你的猜想和研究方案。
我的猜想：水沿着空隙小的材料上升的高。。
我的方案：1、在水槽中倒入水，滴入几滴红墨水（为了便于观察），使水变成红色。
2、将实验材料一端同时浸入水槽中，仔细观察现象，发现：水沿着布条（或毛巾）、空心玻璃棒、纸片等材料向上爬，而不会沿着实心管上升。还发现粗细不同的空心管，细管的水升得高，粗管的水升得低。
1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
2、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
3、改变物体浮沉的方法：
1）改变物体的形状；
2）给物体附着浮或沉的物体；
3）改变液体。（液体密度越大，对同一物体的浮力越大）
4、“捞铁牛”是运用了给物体附着浮的物体，让沉下去的物体浮起来的道理，把铁牛与大船相连利用水的浮力把铁牛捞上来的。
5、 “曹冲称象”是运用了船上的大象和石头的吃水深度一样，它们受到水的浮力相同，从而断定石头的重量就是大象的重量。
6、“死海不死”是因为海水的密度比人的密度大，所以人在死海里边不会下沉。
7、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
8、生活中的毛细现象：毛巾吸水、粉笔吸墨、用卫生纸吸洒在衣服上的油、酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
9、**材料孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系：
实验结论：材料的孔隙越小，水爬升的越高。
青岛版三年级科学上册第三单元试题
一 填空 1 像水 牛奶 酱油这样能流动的物体，叫做。像木块 橡皮 这样不能流动的物体，叫做。2 常温常压下，水是没有没有没有的液体。3 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的。4 沉在水底的物体也受到的作用。5 改变物体浮沉的方法有等。6 要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以。7 水是由许许多多的水...
青岛版小学三年级科学上册第三单元教案
木李镇小学科社备课用纸。年月日年级上课教师三年级课题第三单元课时10认识太阳1课型新授1 能力目标 会查阅书刊及其他信息源 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2 知识目标 知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况 理解没有太阳，...
三年级科学上册第三单元学案 青岛版10 14课
三上科学学案。0认识水。目标 学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。知道水的基本性质以及水在自然界中的分布。重点 难点 在自然界的分布情况和水的基本性质。课前准备 水 杯子 筷子 牛奶 橡皮 木块 白酒 雪碧等。搜集地球上水的分布资料 各种有关水的美丽 等。探索导航...