三年级科学试题质量分析

2024年秋季学期三年级科学试题质量分析。

本学期我校三年级科学质量检测采用恩施市教研室统一命题的试卷，由乡教研处统一组织考试、监视。虽然本次的考试不参与乡的统一排名，但是这次的评估，上至市教育局，下到我们校的每一位学生，都体现出了一种非比寻常的重视。而试卷的考查重点也更具有针对性，主要考查学生的科学观察与提问能力。

下面我就针对本次检测做以下分析。一、测试的总体情况。

参考人数23人，有1人因病缺考。及格人数19人，及格率82.6%。优分人数10人，优分率43.48%。高分人数3人，高分率13.04%二、试题的特点。

1、重学生兴趣的激发与维护。试卷题目的形式多样，能促进学生乐于学科学。2、重基础知识的认知与辨识能力的培养。根据科学实用性原则，该试卷避免了使用率低。

的基础知识的检测，而将考查重点放在了一些常见的、普通的日常生活科学常识上。3、渗透了能力考查的要求。科学这门学科的目标是为了应用与思辨。

小学科学教学不仅要教给学生一些最基本的科学常识，而且要教给学生运用科学的思维方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生观察理解能力的考查。

三、试卷各大题的分析。

本次我对三年级科学进行了详细的试卷分析。第一大题、填空，每空2分，共10分。

填空测试目的是考查学生对科学常识的记忆与理解能力。这次的填空题相对比较简单，大部分同学都做得比较好，正确率较高。除第5小题“做自转旋翼时需要的测量工具有（）、秒表和直尺”，答案是“弹簧测力计”，这一知识点在教学时没有引起足够的重视，强调的也不足，所以学生都没有答对。

还有的一些学生因为写了错别字而失分，有点遗憾。

第二大题、判断，每题2分，共10分。本题的正确率还可以。出错的原因是个别学生对个别知识点没有记住。

第三大题、选择，每题2分，共10分。由于全部都练习过，本题的正确率很高。第四大题、简答，6分。得分率一般，出错的原因是有的学生审题不清。

第五大题、观察与提问，共14分。本题有一定的难度，但如果掌握了答题技巧，做起来就不会太难。主要错误在于：

有的学生题意未理解全面，所提及的物体的特点未写清楚。四、下学期的努力方向。

本着为学生们学习负责的态度，针对本次考试的结果分析，并结合学生们平时的学习情况，我觉得以下一些方面是下个学期我要重点努力的：

1、保持学生们的学习兴趣。

2、进一步加强书写训练，尤其是后进生的个别辅导。

3、重点抓好基本科学常识的教学，培养学生们的观察与理解能力。4、一定要缩小学生之间的差距！

希望经过一个学期的努力，我能交出一份满意的答卷！