本周主要学习四单元的重点词汇和句型：句型“whereis my car? in the toy box?
look! it’s under the chair.”能在真实的日常情境中进行运用。
针对这一重难点，我觉得应该让学生初步接触方位词语，再来进行句型的交流。
一、为了学新句型，先复习where are you from?“where is your nose/pencil…？为后面的新授教学作好了铺垫。
对于“toy”的教学，巧妙地比较了toy和boy的发音，使学生很好地掌握了新单词的读音。并通过手势学习“on, in,under”和相关的句型“where is mycar?” it’s…”，让学生们在真实的情境中得以应用。
二、.教学过程中主要表现在“in, on, under”的教学和具体操练过程中，我给孩子们编了一个chant，如：in, in.
it’sin the…齐读，个别说，各种形式的操练。
不足之处：本单元的难点较多，在最后呈现文本教学之后，我还要求孩子们编演一个新对话，在实际教学中看来，其实只需要孩子能熟练准确地朗读并表演课本中的对话就足以。
韩霞2013-5-24
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