首次接触英语教学的我，教三年级英语已经两个多月了，回顾这段时间，既有得，也有失。
三年级英语主要是激发学生的兴趣与动机：培养学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性知识，学习一定量的词汇，使学生在英语学习中收到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。如果在这个阶段耽误了他们，那么以后就难以改正，有可能导致一辈子的后遗症！
下面是我总结的具体方面。1、调动学生积极性，保护学生的学习兴趣。
三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，老师难以掌控课堂，利用一些教具能为学生创造学习运用语言的环境，是教学有声有色，这样不仅调动了学生积极性，也激发了学生的兴趣还锻炼了小朋友学英语用英语的说话能力。
2、对教学中的一点改进。三年级的学生，求知欲强，尤其是对感兴趣的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反馈却不理想。
通过月考和期中测试，我找到了问题所在，孩子虽然会说，也能跟着磁带读下来，但是真给他们出示一个句子或单词的时候却不能读出来，并且也不知道汉语意思。针对这种情况在以后的教学中我会改变教学策略，在要求学生跟着磁带读对话和单词的时候，要求学生指读，男女生分角色读或个人读等方式，尽量避免学生偷懒现象；并且把每节课的内容写到。
黑板上，并对应上汉语解释，让学生不仅会说，会听，而且还要会读，并且知道汉语意思。
当然仅有可是那个功夫还不够，毕竟英语是一门语言，要多说，多读，多听，多练。那么在课下就要求学生多读课文，然后让学生家长签字来进行监督并对基础差的学生进行及时辅导。3、积极探索并采取有效的方法进行教学。
怎样能长时间的保持学生的学习积极性，我想是每个教师都会思考的问题。我认为对学生进行表扬和奖励是一个不错的办法。但怎样去表扬去奖励才能发挥最大的作用呢，仍需要进行不断的思考和实践。
作为一个刚接触英语教学的老师，我会深感责任重大，起点决定着一个孩子以后的学习道路。我会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。同时作为一名教师，还要懂得学习。
“教无止境，学海无涯”，在发展的社会里，在这变幻莫测的世界上，如果不及时给自己充电的话，就会在学生面前摔跟头，陷入尴尬的气氛中！所以，作为一名教师要懂得去学习，只有这样才能不损形象，坦然面对学生。曹峰。
三年级英语教学反思
lesson6 本节课最大的特点就是覆盖面广，几乎涵盖了所有的同学，符合了新课程的要求 学生参与其中，是活动的主体。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动...
三年级英语教学反思
一节气氛活跃的英语课。三年级九月教学反思。金秋送爽，迎来了我的第一年教师生涯。开学伊始，我犹如一个初生婴儿般懵懂无知。从报到那天起，我就感觉到当一名人民教师真的很不容易，总有忙不完的繁琐事 操不完的心。但我没有气馁，反而迎难而上，学会 摸着石头过河 三年级，才算是真正踏入学习英语的路途，开学伊始的几...
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unit 1hello 第一课时教学反思。本课注重学生在参与学习的过程中，在获取知识技能的过程中培养获取知识的能力 自主学习的能力 思维的能力 表达的能力 创造的能力，是学习日常打招呼的的用语，是学生口语交际的基础，教师要采取多样的形式来，提高他们的兴趣，鼓励他们多练，多说，让每一个学生都能感受的到...