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授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。尊敬的评委老师：
你们好！现在我进行教学反思，请各位老师多提珍贵意见。
本节课是unit 11 work with language，主要学习5个物品名词shelf, map , sofa, clock, lamp以和巩固和运用介词、句型put …和there be句型，本节课是一节带有新知识的巩固课，根据三年级同学的特点，我运用了多种教学手段，如：听听、玩玩、说说、唱唱、读读、写写等活动，有效地激发同学的学习兴趣，使课堂学习变得更加有效。在这节课中，我有以下几个亮点：
一、通过改编歌曲引出新词。
在学习单词时我遵循了meaning—sound—spelling—use 的规律和词在情景中学的规律。我根据小同学喜欢唱歌的特点，利用歌曲教授新单词，我的具体做法是：第一次通过让同学边听歌曲边看**在感知单词意思的同时认识单词的发音，第。
二、三次唱歌时我出现了单词的拼写，让同学把图与单词对上号，而在最后一次歌曲中我只出现了歌词和**，目的是让同学把单词的音、形、义都能记住。为接下来的listen and number the pictures和 listen and write the new words活动作准备，环环相扣，层层深入。
二、提高同学听音写词的能力。
针对三年级同学记单词难的特点，我作了精心设计，通过让同学看图和字母，听我读单词的发音，然后根据字母在单词中的发音写出新单词，接着再由我检查他们对新单词的学习效果，逐步提高同学的听音写词的能力，既减轻他们的课业负担，又提高课堂教学的有效性。让他们体验到学习过程带来的快乐与胜利。
三、发展同学连贯说话的能力。
三年级英语教学反思
lesson6 本节课最大的特点就是覆盖面广，几乎涵盖了所有的同学，符合了新课程的要求 学生参与其中，是活动的主体。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动...
三年级英语教学反思
首次接触英语教学的我，教三年级英语已经两个多月了，回顾这段时间，既有得，也有失。三年级英语主要是激发学生的兴趣与动机 培养学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性知识，学习一定量的词汇，使学生在英语学习中收到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。如果在这个阶段耽误了他们，那么以后就难以改正...
三年级英语教学反思
一节气氛活跃的英语课。三年级九月教学反思。金秋送爽，迎来了我的第一年教师生涯。开学伊始，我犹如一个初生婴儿般懵懂无知。从报到那天起，我就感觉到当一名人民教师真的很不容易，总有忙不完的繁琐事 操不完的心。但我没有气馁，反而迎难而上，学会 摸着石头过河 三年级，才算是真正踏入学习英语的路途，开学伊始的几...