时间过的很快，从开学至今已经一个月了，我对这段时间三年级的英语教学进行一下反。
思和总结。三年级的学生年龄小，生性好动，注意力容易分散，老师难以掌控课堂，因此在平时上课过程中，我会充分利用一些教具，尽量进行直观教学，教授新单词时模仿动物动作，边说边做，为学生创造轻松愉悦的学习环境，充分调动孩子们的积极性。另外学生们第一次上英语课，显得热情很高，对我本身也显现出了极大的兴趣，我应该抓住这一特点，增加他们对英语的兴趣，增强他们对这门学科学习的信心。
此时他们对英语的好奇心将会非常有利于以后的英语学习。在授课过程中，对一些环节的处理，我仍然存在一些问题，比如新授课速度的掌握，有时节奏显的过快，只是适合接受能力较快的学生，例如第一单元教授的八个动物单词，我利用一节课的时间就全部教完了，这对有一定基础的学生来讲似乎还能接受，但对那些从来都没接触过英语的来说，就有很大的困难。另外，在今后的授课中，还应更加加强对单词句子发音的强调，确保每个学生都能正确发音。
上课时尽量使每个学生都有开口的机会，以便来纠正他们的读音，像what’syourname?这句的发音，还要更强调m,得让学生认真听，看口形，反复练，增强语感。
作为一个教导刚接触英文的孩子英语的老师，我深深体会到任重道远一词的含义，起点决定着一个孩子以后的学习道路。我希望我能逐渐进步，尽我所能的做好。
三年级英语教学反思
lesson6 本节课最大的特点就是覆盖面广，几乎涵盖了所有的同学，符合了新课程的要求 学生参与其中，是活动的主体。此外，教师设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动...
三年级英语教学反思
首次接触英语教学的我，教三年级英语已经两个多月了，回顾这段时间，既有得，也有失。三年级英语主要是激发学生的兴趣与动机 培养学生良好的学习习惯，使学生获得一些英语的感性知识，学习一定量的词汇，使学生在英语学习中收到良好的思想品德教育，个性得到健康和谐的发展。如果在这个阶段耽误了他们，那么以后就难以改正...
三年级英语教学反思
一节气氛活跃的英语课。三年级九月教学反思。金秋送爽，迎来了我的第一年教师生涯。开学伊始，我犹如一个初生婴儿般懵懂无知。从报到那天起，我就感觉到当一名人民教师真的很不容易，总有忙不完的繁琐事 操不完的心。但我没有气馁，反而迎难而上，学会 摸着石头过河 三年级，才算是真正踏入学习英语的路途，开学伊始的几...