三年级学生初学英语兴趣浓厚，但是也存在这注意力不集中，爱动，基础不均衡等特点，针对三年级学生特点，我采用的英语授课模式如下：
一、热身。1、围绕目标唱歌热身。
2、编排动作，师生同唱。
3、谈话引入。
二、预习/复习。
方式：师生对话，tpr活动，值日生报告，自我介绍，自由会话。教师要做到：
1、 热身活动，目的明确。
2、 温故内容，铺垫扎实。
三、新知呈现。
1、情景引入。
教师：创设真实生活化的情景，形象直观。
2、 新授课。
方式：采用实物、**、简笔画、肢体动作等直观教学手段组织教学，使课堂教学直观化，生动化，趣味化。让学生爱学，乐学，善学。
1） 突出目标，组织教学。
2） 利用实物，充实教学。
3） 运用简笔画，美化教学。
4） 肢体语言，优化教学。
四、趣味操练。
找灵活多样的方法，使学习变得有趣味。如：**车、找朋友、抢答竞赛，角色表演等活动，把握几点：
1、 操练范围要广。
2、 操练形式要多样。
3、 操练课堂评价要跟上。
五、巩固和拓展。
1、倡导任务型教学思想，培养能力。
注意：明确任务，通过调查，实践，讨论，交流与合作等方式。
2、创新思维，升华认识。
3、学科融合，体验交流。
4、合作交流，汇报表演。
这样的授课模式，可以概括为三个环节，即复习、呈现、巩固。这“五步“即“三环节”教师可根据教学需要灵活把握，如唱歌热身可放在课前、课中或课尾。总之，这种模式与方法有待于教师在教学活动中不断探索、分析、总结、调整和创新，积极主动地进行小学英语教育教学改革，从而使这种教学模式更加完善和更富有生命力，全面提高小学英语课堂教学质量。
小学三年级语文新授课234教学模式
xx张家塬镇中心小学xx 高效课堂 教改实验开展以来，我校反复对各学科的教学模式进行研究 经过三年多的否定 修改 提高 实践，在语文教学方面形成了新授课 234 教学模式。234 教学模式以 导学案 为载体 教师的引导为主导，学生的自主学习为主体，通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益...
交流材料小学三年级数学新授课教学模式
小学数学新授课 六步自主合作式 的教学模式。即 情境引入，宣布目标 启发自学，质疑问难 小组讨论，合作 展示反馈，点拔导学 巩固内化，拓展练习 达标检测，总结评价 此模式简单易操作，就是先让学生自己学一学 在小组交流交流，再把学习情况展示展示，然后教师针对出现的问题指导指导，最后练习巩固巩固。一 情...
2019春季授课进度反馈表 三年级英语下
2013春季三年级英语同步课程授课进度反馈表。学习过程中，分别学习以下内容 复习和听写unit1 unit5的单词，熟读和默写unit1 unit5的课文，分析课文的语法。并进行练习巩固。所学情况反映 李永泽同学上课态度较认真并能完成学习任务，但对所学知识掌握还不够牢固，课后。仍需强复习，特别是必须...