2010/2011学年度三年级英语下册教学总结。
一学期很快就结束了，这一路来，我从了解孩子们的学习习惯和课堂心理以达到管理和控制课堂的目的，到重新制定教学目标改善教学措施。现将这学期的教学工作总结如下：
一、学生基本情况。
本年级共有学生25人，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不肯背，不肯读，所以期末平均分只有69.6，居全镇第二。
与第一名的差距还很大。
二、本学期基本完成情况。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个tpr活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
三、工作经验。
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
五、存在的问题。
1、大部分学生会读不会写。
2、大部分学生口语交际差。
3、大部分学生比较懒，不肯去背单词。
六、下一步工作打算。
1、想方设法让学生去多读、多写、多记。
2、多加强口语交际训练。
3、让学生改掉懒惰的毛病。
三年级下期英语题
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