素质教育。
霸。蜘躯律雅建。
裁霸萄谙。文／柯娅丽。
当看到孩子们把英语单词抄错，字母不能按四线三格书人就该牢牢地团结在一起，写的时候把构成单词的字母比较。
写、句子开头首个字母不大写、单词和单词之间不留距离，根紧密地写在一起”。在指导句子书写时，我又这样告诉孩子们：本就看不清写了什么，真的让英语老师很无奈。新课程标准对。
一。个句子里有几家人，他们又是相互独立的，在写的时候，各。
小学英语书写的要求是：能熟练、清楚地书写大小写、词句、标家之间应该留点距离”。我还把从网上找的一首关于句子书写点等。
三年级是英语书写的起始年级，除了培养他们的兴趣的儿歌教给他们：“头大写，尾加点，句号缩成小圆点，词词分。
外，规范书写在整个英语书写历程中也起着非常重要的作用，开别紧挨，糖葫芦一串没法念”。我主要是从以下几方面来培养和指导学生规范书写的：
一。四、正面评价是激发学生规范书写的动力。
培养孩子们正确的书写姿势三年级孩子年龄还比较小，经常告诉他们该怎么写、不该。
从三年级开始，除了语文、数学，又增加了一门必修课，那怎么写，他们可能是“左耳进，右耳出”，必须要有一些他们感。
就是英语，而且还要学习用钢笔书写，这就意味着他们的学习兴趣的激励措施。一个孩子英语书写的好坏可以直接从作业。
负担加重了，平常ｌｏ分钟就能写完的作业，现在可能需要２０本反映出来，我先制订了作业的激励措施，“书写整洁、美观、分钟甚至更多，长时间的书写，会造成孩子手眼疲劳，写的单准确的当天可得一个大拇指（简笔画直接花在作业本上）”，除小红花、水果、笑词就会“缺胳膊少腿”，所以我从第一节课就规范他们的书写此以外，还可以将激励的方法灵活多变，如：
姿势，教他们规范书写儿歌，让他们懂得如何去规范书写。
二、教师的示范是最权威、最高效的指导。
脸、爱心、ｇｏ好等都是孩子们喜欢的评价结果。
除此之外，我还制订了一些中长期的激励措施，我每个月。
爱模仿是每一个孩子的天性，而老师又是他们最喜欢的都对和孩子们的作业进行展评，每个月都有一两次的英语书模仿对象。他们会模仿老师说话的语音语调，还会模仿老师的写大赛，除了用奖状、奖品鼓励胜出者，同时还把他们的作品作为更多孩子的效仿对象，也给获奖的孩子书写，包括书写的笔顺、书写的规范程度等。我的每节英语课展在学校橱窗里，都离不开四线三格和彩色粉笔这两个好伙伴，我始终坚持“没增添了自豪感与荣誉感。
有四线三格不动笔”，每一次都规范地书写在四线三格内，把。
容易出错的地方都用彩色粉笔标注进行强调。时间一长，孩子。
五、作业量适中。难易适度。
通过对孩子以及家长的调查发现，作业过多会造成书写疲劳，导致单词的抄写会落下字母或写错字母，还会越写越。
们深受感染，都努力地、规范地书写着。．
三、分阶段进行书写指导。
差；而较难的作业由于他们不会或没有信心，就会出错、不规。
单词的抄写第一阶段是对他们进行字母书写指导，包括大小写字母范。所以我在布置作业的时候尽量避免以上问题，的笔顺、笔画四线三格的占格位置。以前以为英语字母的书写不超过五遍，学习能力强的孩子还可以选喜欢的单词造句，经大多数孩子都能够规范的书写了，一些孩子和汉语拼音的书写一样，孩子们在一年级就掌握了，三年级再过一学期的努力，教显得有些多余，但我错了，当我一遍又一遍地强调，效果却的作业被其他英语老师看了赞不绝口，简直就超出了三年级微乎其微。
于是，我认识到字母书写规范的重要性，规范地书的水平，我作为他们的老师，感到很欣慰，也很有成就感。写字母是英语规范书写的基础。
播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种。
将第二阶段是指导单词和句子的书写。在第一阶段孩子们命运。我衷心的希望这些好的书写习惯能伴随孩子的一生，已经能够规范地书写字母了，此时趁热打铁，来指导他们规范来收获更精彩的未来。
书写单词和句子。为了避免词间距太宽、太窄或时疏时密的问。
作者单位。陕西省镇安县大坪镇中心小学。
编辑。薛小琴。
题，在指导书写时就告诉孩子们：“一个单词就是一家人，一家。
８ ｌ嵌放靖ｌ２０
如何培养三年级学生规范书写英语
当看到孩子们把英语单词抄错，字母不能按四线三格书写 句子开头首个字母不大写 单词和单词之间不留距离，根本就看不清写了什么，真的让英语老师很无奈。新课程标准对小学英语书写的要求是 能熟练 清楚地书写大小写 词句 标点等。三年级是英语书写的起始年级，除了培养他们的兴趣外，规范书写在整个英语书写历程中也起...
三年级学生作业书写基本规范 语文
三年级学生作业书写基本规范 语文。一 作业规范。1 字迹工整 清楚，字的大小适中，款式规范，行距适当。2 在作业中，书写汉字一律用规范楷书，用钢笔书写。3 作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，须使用规范修改符号。4 务必保持簿本整洁 平整 不撕破 不弄皱 不折角。三年级语文作业规范。1 语文。抄写...
如何培养三年级学生学习英语的兴趣
让每个孩子脸上洋溢自信而灿烂的笑容。如何培养三年级学生学习英语的兴趣。新昌城西小学。邵益。摘要 兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。对于刚刚接触英语的三年级学生来说，培养和激发他们学习英语的兴趣尤为重要。一 采取多种教学方法，开展丰富多彩的教学活动。二 积极鼓励学生，使学生有成功感。三 个性展示...