三年级教案

发布 2022-11-09 13:57:28 阅读 5112

教学内容教学目标教学重点教学难点课前准备授课时间教学过程:

一)听故事导入1、**故事《龟兔赛跑》

第三课做学习的主人。

主备人吴海燕。

1、知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法。2、愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。

通过自己的努力去学习,学会合理安排和利用时间提高学习效率。

肯动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难的一些方法,并体会克服困难取得成功的愉悦。

调查、访问第6周。

课型新授。总课时。

2、问:听了故事后,你觉得龟为什么能跑赢兔呢?作为小学生,我们应该怎样抓紧时间学习呢?板题:做学习的主人(二)学文明理1、交流学习经验。

1)学习上遇到不懂的问题应怎样做?以“冬冬的烦恼“为内容讨论。

假如你是冬冬,你会怎么做?假如你是冬冬的同学,你会对冬冬说些什么?(2)让学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼,再分分类。(3)讨论:

对不认识的生字,看不懂的文章应该怎么办?②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办?③学习做某件事,总是做不好,怎么办?(4)用图形式加以说明、延伸。(5)小结:

我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋、想办法,总会克服困难的。(三)抓紧分秒,做时间的小主人1、争分夺秒。

抄写生字,5分钟后检查学生所写的字数。

抄写课文,5分钟后检查,让学生说一说,对比一下与所抄生字有什么不同?

让学生分析出现不同结果的原因。

2、分组讨论并说说自己在学习,做事时通常会出现的低效率问题,大家一起想想解决这个问题的好办法是什么?

3、对照**,说说有什么办法使小丽做事更快些?

4、小结:在日常生活中,不管是学习还是做事,只有抓紧时间,学会合理安排时间,才能有效率。(四)教学延伸。

1、出示一系列的活动内容,让学生想一想,该怎么合理安排时间呢?(1)、星期六,小军需要做以下的几件事:画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球。

2)、王小明每天放学回家,都必须完成以下家务,-需要分钟,故此,对他如何进行复习有一定的影响,请大家帮帮他。

扫地5分钟,淘米3分钟,烧开水9分钟煮饭10分钟,喂鸡5分钟,洗茶壶4分钟以小组为单位,共同给小军出主意。各组互相交流,并说说各自的理由。(五)深化导行1、小小辩论会。

小芳放学回家,感到有些疲倦。但是,她想起妈妈常说的。回家后先要做作业,于是她打开了作业本,可是,写了一会儿,有些写不下去。

她有两种做法:(1)、坚持写下去;(2)、先休息一会儿再写。你同意哪种做法?2、小小故事会。

1)、事先让每个学生找一找有关学习方面的故事。(2)、课上以小组为单位开个小小故事会。

3)、小组选出其中一个大家都喜欢的故事,编成小节目,在班上交流。(六)巩固练习图时间老人的礼物。

1)、钟姑娘的话是什么意思?

2)、如果这样下去他俩各会怎样?让我们不故事续下去。

七)总结。1、学了这篇课文,你学会了什么?2、齐读:少壮不努力,老大徒伤悲(八)布置作业。

课后总结一下自己今后如何合理地安排和利用学习时间。

板书设计。第一课做学习的主人。

少壮不努力,老大徒伤悲。

教学反思。我们在学习中也遇到过烦恼,但是只要动脑筋、想办法,总会克服困难的。

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