三年级教案

发布 2020-05-23 21:26:28 阅读 4052

讲学本。

2009—2010学年度第二学期)

任教教师庄素梅。

任教学科数学。

任教班级三 (2

2023年2月20日启用。

连云港市许庄小学。

教案格式具体要求:

1、a4纸正反面打印。

2、模板字体和格式不得改动,模板字体为四号宋体。

3、个人填写的内容一律用四号楷体(修改与反思、教学随笔除外)体。

4、行距为24磅。页边距保持自动设置。

5、不尽事宜,请联系本地教科室。

讲学本检查记录。

本学段课程目标。

任课表。数学学科。

四(2) 班课程表。

教师备课教案标准。

一、整体情况。

1、量化:能根据教学进度,适当提前备课。

2、环节:教学环节有序,条理清楚。

3、书写:修改与反思、教学随笔要书写认真、工整。

4、格式:比较规范和统一。

二、内容设计:

教学目标。根据教材的内容及学生的实际情况制定本节课的教学目标,目标要适当、明确。

教学重难点。

正确所握教材重点、难点,教学过程的设计中能够做到突出重点,突破难点。

教法学法组织。

教法与学法突出“双主”作用,较好地体现自主、合作、**的学习方式。

教具学具准备。

能根据教学实际有效利用教学和学习资源,注重现代教育手段的运用。

练习设计。练习形式多样,练习的层次性强,梯度明显,注重知识的迁移。

板书设计。板书有条理、新颖,突出重点。

教后反思。能根据实际情况写出教学后的反思,或使用前后对教案进行增补评析,内容具体。

小学课堂教学标准。

一、学生学习。

1、学习习惯:

1)读书、写字姿势正确,学会倾听。

2)有明确的学习目标和计划。

3)有浓厚的学习兴趣和欲望。

2、学习氛围:

1)民主、和谐、互动帮助的学习环境。

2)活跃、有序的学习活动。

3)采用自主、合作、**的学习方法。

3、学习过程:

1)基础知识扎实、基本技能能训练有素。

2)勤于动手、动口、动脑,思维有一定的深度。

3)每个人在已有的基础上都取得不同的进步。

4)敢于、善于向课本和老师质疑。

二、教师教学。

1、教学目标内容:

1)教学目标准确体现课程标准。

2)因材施教、教学内容适合学生实际。

3)教学内容贴近学生生活。能运用学生已有的生活经验,激发学生学习的内动力。

2、教学行为:

1)尊重学生、平等对话。

2)善于利用现有及生成的教育资源。

3)运用多种形式呈现教学内容。

4)教态自然、亲切,富有激情。教学基本功扎实。

5)评价真实、有利于促进每位学生的发展。

三、教学富有特色。

作业布置与批改标准。

1、一、二年级不布置家庭作业;三、四年级家庭作业不超过半小时;五、六年级家庭作业不超过1小时。

2、能根据各年级学生的实际情况、学科特点及年龄特点确定书面作业和非书面作业,不加重学生的课业负担,作业量适中,无大量重复性作业,无罚抄作业现象。

3、作业设计科学合理,形式多样,精选具有典型性的作业,体现本课知识点,具有一定的创造性、开放性和灵活性。

4、批改作业及时、规范,无错批、漏批现象,等第以鼓励为主。

%的学生作业整洁卫生,书写认真、工整、入体,用色统一,格式正确,错题及时订正。

教学进度表。

2010—2011学年度第二学期)

教学进度表。

2010—2011学年度第二学期)

班学生成绩记录表。

学科任课教师。

连云港市许庄小学三年级 2 班数学学科教案。

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