黄柳新。1、教学目标：教学生掌握描写一个动物作文的基本模式，让学生热爱动物。
2、教学重点：如何全面的写一个动物的特点。
三、教学难点：如何利用一些小事来表现小猫的可爱之处。
四、教学过程：
一）课堂导入：同学们，你们看过动画片《猫和老鼠》吗？老师也看动画片《猫和老鼠》，发现里面的猫tom经常很笨，遭到老鼠戏弄，很好笑吧！
猫在这里面很可爱的，他总是傻傻的被老鼠戏弄，有时候连生病了就被打。（**形式引导）
你们现在都九岁了吧！这九年的生活中，你们身边一定养过许多小动物吗？你们听一下，判断一下这些声音是哪个动物发出的。
你们老家，亲戚或者邻居家一定养过小猫吧！你们对小猫都不陌生，都有过关于小猫的回忆，仔细想一下，小猫有那些可爱之处？你们想一下，先小组讨论，过会举手起来发言。
（猫长的可爱，它与我们玩耍、生活时的动作也很可爱）小猫睡大觉时的样子可爱，接水喝的调皮相可爱，被蝴蝶戏弄时的傻乎乎的样子也很可爱，坐在河边专心致志钓鱼的样子更可爱。(备注：把同学讲的写在黑板上）
经过同学们这么一讲，我发现猫更可爱了。
既然你们对猫有这么深的印象，今天我们就来讲一下作文《可爱的小猫》。
二）1、一篇写小动物的文章，那我们就要写出小动物的特点，让它和别的动物区别开，不能把小猫写成小狗一样，这是基本的要求。
2、我们写猫就要先写猫的外表：毛是白的还是黑的、花的猫摸起来软绵绵的眼睛很亮它的鼻子红彤彤的，像一个超级小的小苹果，而且还很扁，湿漉漉的，肉乎乎胡须从它生下来就是白色的胡须大约与身子一样宽爪子尖尖的爪子上有肉，可以。
保护它，如果从高处跳下来，还安然无恙。尾巴能伸能卷，好玩极了！(依次写毛的颜色眼睛鼻子胡须爪子尾巴）
3、再写小猫玩耍时的样子：比如追着尾巴跑呀追蝴蝶呀猫很爱玩，闻花，抓蝴蝶，追着自己的尾巴跑…… 有一次，我看见我们家的“小可爱”在后院闻花，但头是仰望着天空的，我随着它的角度也往上看，发现了一只黄白相间的漂亮蝴蝶原来是在追蝴蝶呀经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像个顽皮的小孩。
4、最后写小猫睡觉的样子：小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。
3）你们课本上有一些**，可以看一下。思考一下，我请同学讲一下小猫在做什么。（提示写一下猫的颜色）
小猫睡在椅子上，它把自己的头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。
小猫慢慢地伸了伸懒腰，动了动嘴巴，感到口渴，就来到水龙头旁，学着人的样子轻轻地拧开水龙头，张开嘴巴，伸出舌头津津有味的喝着水。
小猫喝完水。来到一处种花地，看见一只美丽的花蝴蝶飞来飞去。小猫悄悄地去扑打蝴蝶，蝴蝶好象跟它捉迷藏似的，一会儿往东飞，一会儿又往西飞。小猫跟在蝴蝶的屁股后面累的直踹气。
蝴蝶飞走了。小猫没事可做，继续溜它的‘弯’。小猫来到池塘边，看见鱼儿们吹着泡泡在水里游来游去。
小猫连忙找来鱼具，钓鱼。它钓鱼可有两下子，静静地，专心致志地等。不一会儿，就有鱼儿咬钩了。
小猫心里美滋滋的想，待会就有美味鱼大餐啦、、、
4）小结：今天的课就讲到这里了，你们对写小猫有了了解，就写出你们记忆或者心中的小猫吧！
5）作业：写一篇以“可爱的小猫”为题的作文。
6）板书：应用词语：睡懒觉拧开扑打咬钩静静地悄悄地轻轻地慢慢地飞来飞去游来游去兴高采烈津津有味专心致志美滋滋一会儿。一会儿不一会儿。
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