2011—2012学年第二学期单元检测卷。
三年级语文（一二单元）
班级姓名学号成绩。
全卷100分，含有卷面3分。发展题10分，不计入总分。）
一、卷面整洁，书写认真。(3分)
二、听写句子。（3分）
三、字词句。
1、看拼音写词语。（8分）
lí mínɡ zhàn lán diāo zǒu zhòu jiànɡ
wǔ dǎo qīnɡ cuì sì yǎnɡ shí bì
2、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
增添（zēn zēnɡ） 衣裳（shǎnɡ shanɡ） 疲倦（jùnjuàn）
横掠（nüè lüè）苇秆（ɡǎn ɡān） 教诲（huǐhuì）
3、比一比，再组词。(8分)
佛（ ）装梨（ ）倦（ ）
拂（ ）妆犁（ ）圈（ ）
4、把下面的四字词语填完整。（9分）
( )有（ ）有交迫千（ ）万。
各( )各葱葱万( )千（ ）
起舞彩夺挤挤。
3、对对子。（3分）
清）对（浊廉）对对（罪）
勤）对对（劣对（ ）
4、我会把句子写具体。（4分）
1的西北风地刮着。
2的翠鸟蹬开芦苇，像＿＿＿飞过去。
5、按会背。（8分）
1、万壑树参天。
2竹溪村路板桥斜。
3、不知细叶谁裁出。
4草叶，各色花，都像形成了。
6、我会用序号重新排列下面的句子。（3分）
）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。
）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。
）我家的“小顽童”真逗人喜爱。
）脚穿一双特大号皮鞋。
）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
7、语言综合运用。（3分）
我们能为保护家乡的环境做点什么吗？请提几点好的建议。
三、阅读理解（22分）
一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（冒、露、才）出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，（冒、露、长）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、这段话共有（ ）句，选自课文2分）
2、结合课文，用“＼”划去括号里不恰当的词语。(2分)
3、文中描写荷花哪三种优美姿态？请你用画出相关句子。（2分）
4、把文中的一个比喻句抄在下面的横线上，并填一填：（3分）
这个句子把＿＿＿比作。
二）石榴。妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。
那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）
光滑内心糊涂。
2．填空。（6分）
1）说石榴不好看是因为。
2）说石榴好看是因为。
3）说石榴有用是因为。
3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”2分）
1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（
2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（
4．第二自然段主要说石榴不但＿＿＿而且2分）
四、写作（20分）
你的家乡一定有优美的风景吧，写一写家乡的景物，写清楚在什么地方，并按一定的顺序写出它特点，并要表达出对家乡的感情。（题目自定）
五、发展题（10分，不计入总分）
1、仿照下面的格式，写新的句子。（3分）
例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
仿句：2、按照下面的提示，给句子加上标点符号。（2分）
1）我喜欢他不喜欢 （我不喜欢他）
2）我喜欢他不喜欢 （我和他意见相反）
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