课题。知识与技能目标。
第十二课小熊请客。
课型。新授。
教学目标。1．学会几何图形工具的选择和线条粗细的设置；2．掌握用不同的几何图形工具进行画画的方法；3．能熟练地使用橡皮工具擦除画面中多余的部分；
通过学生自主学习，小组合作**，培养学生自学能力和与人合作的意识。
通过几何图形工具的运用，感受金山画王功能的强大，培养学生创新能力和想象力。
过程与方法目标情感与态度目标。
教学重点教学难点重点：各种工具的运用。
难点：运用橡皮工具擦除多余部分。
教学目标及教学重难点制定依据。
根据信息技术的课程特点，在本课中安排学生多动手，多操作，自主学习。培养学生的动手能力，自学能力，自己解决问题的能力和想象力。
教师在课堂上只是一个引导者，组织学生自学和小组讨论；本课旨在鼓励学生大胆想象，配出自己独特的作品。
教学过程。时间三分钟。
五分钟。十分钟。
教学环节。一、激趣引入。
二、学习新课。
1、几何工具的选择。
2、运用几何工具画出七星瓢虫。
师生活动。1、教师出示已经画好的小熊请客的**。
2、引出在金山画王中可以画出自己喜欢的任何动物或形状。
1、组织学生观察并且说出书70页画面中，都需要哪些工具画出。
2、学生自学几何工具的选择。
1、学生自主学习书72-73页内容。2、小组内交流不会的操作。学生可能存在的问题：（1）、对于线条粗细的调节（2）、对于多余部分的擦除。
设计意图激发学生兴趣，引入新课。
明确学习目标。
培养学生自学能力和合作能力。
五钟五钟五钟五钟两钟。分。分。
分。分。
三、成果展示。
四、学生解决问题。
五、巩固练习。
六、拓展探一探。
七、总结。分。
1、学生展示自己作品，教师、学生评价。
1、由会的同学上台展示解决学生中存在的问题。2、教师补充讲解学生不会的（重难点）。
1、学生继续完善自己的作品。2、画p74的图形。
1、试一试除“直线”和“圆”以外的工具。
1、小结本课内容2、本堂课表现情况。
板书设计。成果展示，满足学生的成就感心理。
培养学生自己解决问题的能力。
巩固练习几何工具的运用。
拓展练习。小结本课内容。
反思与重建。
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