郑洁名师工作室研修2023年度个人发展规划。
平阳县鳌江三中俞轩。
我于2023年毕业于温州师范学院数学教育专业，多年来能成为一名名师，一直是我不懈的追求和梦想。期间，有过成功的喜悦，也有过失败的心酸。当然，在我从教的十五年来，平时能勤于学习，积极思考，善于反思，在实践中探求、感悟，并取得了一定的成绩。
继2023年中学高级评审通过之后，我一直惶恐，怕自己就此松懈，所以申请参加特级教师郑洁的名师工作室，希望通过研修使自己能够钻研教育教学理论的学习，进行研修平台的交流，仔细聆听专家的引领，更好地认识自己，反思自己，改变自己，发展自己。为此，我制定了2023年度个人发展计划：
一、认识自己，改变自己。
在长时间周而复始的工作中，难免教师会有一些抱怨和懈怠的情绪，这也的确制约着教师的发展。我也不例外。因此，在今后的教育教学工作中，我会聆听专家的引领，正确认识自己，改变自己，以更饱满的热情去工作，以更强烈的事业心和责任心，甘当人梯，无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，与同伴团结协作，主动关心他人，先人后己，与时俱进，实现自己的人生追求和梦想。
二、专业发展目标。
一）总目标。
在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标。
加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标。
积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力---学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
3、行动目标。
1）牵手名师。
与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每周坚持听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。
2）专业进修继续学习，提高自己的学识水平。
新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解青少年身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革中。
3）完成教学任务。
完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。
三、专业发展措施
采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
活到老，学到老，立志终身学习。要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识，真正实现与学科的整合。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用心工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。
将反思当成自我提高的阶梯，看**做的不足，使自己保持积极**的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新台阶。
3.在已有的县名班主任的骨干基础上争取评上温州市教坛中坚，顺利结束工作室的学习。
2023年3月28日。
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