郑洁名师工作室研修2023年度个人发展规划。
平阳县鳌江三中俞轩。
我于2023年毕业于温州师范学院数学教育专业,多年来能成为一名名师,一直是我不懈的追求和梦想。期间,有过成功的喜悦,也有过失败的心酸。当然,在我从教的十五年来,平时能勤于学习,积极思考,善于反思,在实践中探求、感悟,并取得了一定的成绩。
继2023年中学高级评审通过之后,我一直惶恐,怕自己就此松懈,所以申请参加特级教师郑洁的名师工作室,希望通过研修使自己能够钻研教育教学理论的学习,进行研修平台的交流,仔细聆听专家的引领,更好地认识自己,反思自己,改变自己,发展自己。为此,我制定了2023年度个人发展计划:
一、认识自己,改变自己。
在长时间周而复始的工作中,难免教师会有一些抱怨和懈怠的情绪,这也的确制约着教师的发展。我也不例外。因此,在今后的教育教学工作中,我会聆听专家的引领,正确认识自己,改变自己,以更饱满的热情去工作,以更强烈的事业心和责任心,甘当人梯,无怨无悔,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,与同伴团结协作,主动关心他人,先人后己,与时俱进,实现自己的人生追求和梦想。
二、专业发展目标。
一)总目标。
在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标。
加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。
2、教学方面的目标。
积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想,力争具备终身学习的五种能力---学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
3、行动目标。
1)牵手名师。
与身边的名师牵手,从身边的名师学起,每周坚持听课,认真写出听课感受,与名师面对面交流,提高自己的教育教学水平。
2)专业进修继续学习,提高自己的学识水平。
新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平。努力把握教育的真谛,了解青少年身心发展的规律,掌握现代教育信息技术,热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革中。
3)完成教学任务。
完成自己的教学任务,从进一步了解学生入手,从而更有效的把握课堂,善于捕捉课堂教学契机,使学生养成良好的习惯,不断的激励学生的积极主动的学习。
三、专业发展措施
采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程,强化自己的专业素质。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
活到老,学到老,立志终身学习。要做学习的有心人,不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增加自己的理论积累;要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德,丰富自己的教学经验,取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍,学习多种领域的知识、技能,特别要学习现代信息技术,不断丰富自己的知识,真正实现与学科的整合。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用心工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。
将反思当成自我提高的阶梯,看**做的不足,使自己保持积极**的心态。反思是自己专业发展的主要方式,写好教学反思,使自己业务水平再上新台阶。
3.在已有的县名班主任的骨干基础上争取评上温州市教坛中坚,顺利结束工作室的学习。
2023年3月28日。
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