校本研修。
2016-2018 学年）
基本情况与自我分析。
姓名性别出生年月。
任教学科职称从教年月。
学历政治面貌。
工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能。
优。够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系。
自我分。析。
课题研究和**写作能力有待进一步提高；驾驭教。
材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有。存。在。
待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多。
问。不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查题。
研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层。面。
校本研修。2016-2018 学年发展目标。
总体发展目标。
发展预期发展目标。
内容达到 a b c d
遵纪守法、关爱。
师表。学历进修本科研究生无。
职称评聘小学一级小学高级中学高级无。
区级骨干教师教学能力教坛新秀校级骨干教师署级骨干教师或更高。
班风正、学风。
区先进工作者班主任能力。
好，班务工作较校先进工作者署先进工作者。
或更高出色。
专业理论学习目标 （可以多选）
共。自学理论书籍 （8） 教育理论（ 4 ）册学科知识（ 4 ）册。
册。教育教学发展目标 （可以多选）
预期发展目标发展内容。
达到 a b c d
公开课教学教研组校级署级区级。
获市级奖或更。
教学业务比赛获校级奖获署级奖获区级奖高。
获市级奖或更。
指导学生竞赛获校级奖获署级奖获区级奖高。
参与校本课程开发有意参与 1 门 2 门。
学生满意度 60％以上 70％以上 80％以上 90％以上。
信息技术辅助教学熟练应用独立制作课建立个人网页建立资源库。
校本研修。office 件并正常使。
用。教科研**。
校级署级区级市级或更高（发表或获奖）
教学质量合格良好优秀。
2016 学年个人发展目标及主要举措。
一）师德修养 ：作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做。
到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规。
章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
二） 课堂教学 ：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人。
学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于 15 节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
三） 教育科研 ：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组。
织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用。
课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高。
自己的教育教学水平。
校本研修。四） 自我学习 ：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育。
专著的阅读，三年至少阅读 6 本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系语文教。
学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报。
刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
注：举措中的内容可以包括以下方面：研读学科课程标准，研究教学法，进行教学改革实践，提升教学质量，参与专业培训、研训，认真对待备课、上课、听课、说课，进行专业性阅读，撰写教学札记、教学叙事、教学案例等，信息技术运用、教育科研、育德工作、班主任工作、
社会实践、职业精神、师德规范、法规执行、教育绩效、教学绩效、科研绩效、区域活动、学。
科组织、专业地位等角度提出自己要求与举措。
2017 学年个人发展目标及主要举措。
一）师德修养 ：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很。
高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒。
绝平庸，注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成。
长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学。
生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
二） 课堂教学 ：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动。
学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得。
简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽。
量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各。
个层次的学生都得到提高。
校本研修。三） 教育科研 ：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思潜力的研究型教师。每个。
学期都要及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题**。
四） 自我学习 ：用书籍充实自己逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当。
今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展，而知识科技的进步又推动着经。
济的前进，不经常更新自己的知识储备就会步入落伍的行列。作为一个教师，只有。
及时更新知识才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方。
面的书籍，丰富知识储备。
注：举措中的内容可以包括以下方面：研读学科课程标准，研究教学法，进行教学改革实践，提升教学质量，参与专业培训、研训，认真对待备课、上课、听课、说课，进行专业性阅读，撰写教学札记、教学叙事、教学案例等，信息技术运用、教育科研、育德工作、班主任工作、
社会实践、职业精神、师德规范、法规执行、教育绩效、教学绩效、科研绩效、区域活动、学。
科组织、专业地位等角度提出自己要求与举措。
2018 学年个人发展目标及主要举措。
一）师德修养 ：
校本研修。二） 课堂教学 ：
三） 教育科研。
四） 自我学习 ：
注：举措中的内容可以包括以下方面：研读学科课程标准，研究教学法，进行教学改革实践，提升教学质量，参与专业培训、研训，认真对待备课、上课、听课、说课，进行专业性阅读，撰写教学札记、教学叙事、教学案例等，信息技术运用、教育科研、育德工作、班主任工作、
社会实践、职业精神、师德规范、法规执行、教育绩效、教学绩效、科研绩效、区域活动、学。
科组织、专业地位等角度提出自己要求与举措。
2016 学年自我评价与学校建议。
校本研修。一）个人发展自我评价。
在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交。
给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。
一、思想认识方面。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人。
师表；在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自。
己；我还用心参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校。
的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程。
中认真分析教材，吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教。
学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自。
主**，勇于创新等潜力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积。
累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、遵守纪律方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作。
中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、
任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以。
一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。
四、科研方面。
我和同事经常互相学习，**一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我。
从不轻易放下任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝。
插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学潜力得到了较大的提高。走进 21
世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自。
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量。
二）学校评价与建议。
校本研修。2017 学年自我评价与学校建议。
一）个人发展自我评价。
注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）
校本研修。二）学校评价与建议。
2018 学年自我评价与学校建议。
校本研修。一）个人发展自我评价。
注：对照学期制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）
二）学校评价与建议。
教师个人专业发展三年规划
教育在每一个人的发展中都起着至关重要的作业，正因为如此，教育事业显得尤为神圣。作为一名有着三年英语教学经验的 新老人 我时刻都在告诉自己 学高为师，身正为范 我懂得今天的自己很大一部分成就于我的老师们对我的培养，这使我更加清晰地认识到作为一名人民教师的责任和义务。我爱讲台，也爱学生。同时，也希望尽我...
教师个人专业发展三年规划
教师个人基本情况。姓名学历工作单位。获奖情况。一 优势之处 1 理论联系实际的能力强，动手能力也高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对语文课的兴趣并积极参与。2 积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。专业...
教师个人专业发展三年规划
2011 2014年个人发展规划。单位 高陵县第三中学。姓名 黄利荣。时间 2011年9月。研修主题 立足课堂求实效认真务实谋发展教育理念要转变。随着教育改革大形势的深化，教师自身的发展就显得尤其重要，凡事预则立，不预则废 做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利...