作好课堂教学反思，即教学前反思，用新课程理念，走出过去目标单。
一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一种自觉的实践。教学中反思，是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别，并尽量公开又公正地评价学生的学习过程和结果，教学后反思是在授课后进行反思，了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审视，随时修止。形成自己的教学个性，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力。
再次，要力争创新性地开展工作：一是在教材处理上：要使课本上的知识“活起来”，也就是要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理，从而形成可以操作的教学思路；二是在优化教法上：
在吃透教材的基础上，进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。三是在个性风格上：遵循教学规律，并结合自己教学实践进行突破和创新，这样方可实现“模式化”向“个性化”的转变，真正做到“以创新求发展”的教学。
5、厚积薄发，开拓创新，在课堂教学方面形成自己的特色。
积极参加各级各类的课堂教学比赛，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。
新世纪的教师重任在肩，我愿与新课程同行，与课程改革一同成长，与全体教师一起共创辉煌。
四、实施过程中的具体做法。
1、开展一系列的读书活动，每月写一万字的摘抄和两篇读书心得。
2、努力改进课堂教学，以家常课为主阵地，实践课改和自己的研究课题，每月上一节研究课，并请顾问和学科主任听课，及时写好课堂反思和课题研究总结。
3、认真对待每一位学生，以爱心和责任心为本，关注每位学生的成长，并强化家教联系和社区教育的重要性，每月进行一至两次家访，并经常与家长保持**联系。正让孩子们健康快乐的成长。
4、建立个人成长资料袋，每月一小结，每学期一总结，在总结、反思中促进自身的不断成长。
教师专业成长个人发展规划
张芳。在社会发展的今天，教育已经越来越成为一个倍受关注与 的话题。特别是对于如今提倡的素质教育及其相关的课改问题，已经渐渐成为学校，社会及家庭关注的一个重点。小学数学的进步与发展深深的影响着每个人。而在素质教育发展的今天，教育界及其最前沿的教师们也是不断的努力与探索，来适应时代的发展。作为小学数学教...
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在社会发展的今天，教育已经越来越成为一个倍受关注与 的话题。小学数学的进步与发展深深的影响着每个人。教育界及其最前沿的教师们也是不断的努力与探索，来适应时代的发展。作为小学数学教师，我应该不断完善自己的专业理论知识，制定如下五年的个人专业发展规划。一 自身基本情况分析 我是一名喜欢从事并热爱教育事业...
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掌握现代教育理论与现代教育技术掌握现代教育理论，熟悉运用现代教育技术手段设计各种教学信息的呈现方式。具有 导 的能力教师经一年实习期后必须具有 指导学习指导实践指导生活和指导创新的基本能力，能胜任班主任等教育工作。2 教学教改方面的要求。1 通过新课程实验，能更新教育观念，实现角色态赛方法和教学模式...