三年级科学上册教学计划

发布 2022-11-05 21:07:28 阅读 7155

三年级科学上册教学计划(2012—2013学年度第一学期)

三年级科学上册教学计划(2012—2013学年度第一学期)

一、课标要求。

1、科学**:发展学生的观察能力和对科学观察的理解;对学生进行科学**能力方面的培养。

2、情感态度与价值观:激发学生学习科学课程的兴趣,建立学习科学课的信心。使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。

3、科学知识:获取大树、叶子的一些知识。对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识;初步了解基人身体的各部分及功能;认识水的基本物理性质、懂得液体的含义;认识纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究;认识几种大米。

知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。

二、学情分析。

三年级共有四个班级,学生120余名,学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律,但男生普遍比女生爱动手,爱发言。通过教师观察,该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大,部分学生动手实验的能力不强。

本学期,需要在科学课堂常规养成,科学学习兴趣,动手实验操作等方面加强教学,获得进步。

三、教材分析。

教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的,尽管各个单元的学习内容、观察对象不同,但在活动的设计。

上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。教材综合性地考虑了科学**方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力,教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。

全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。教材在活动设计中,还有意识地安排了多项环境保护的内容,力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。

四、方法措施。

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学教学大纲,科学教材,认真钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。

五、本册教材的教学目的、重点、难点:

1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学**的过程和方法,尝试应用于科学**活动,逐步学会科学地看问题、想问题;

3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

4、学生在独立操作中观察、思考,提出问题,并解决问题,培养学生的创新精神和实践能力,使学生有爱科学,学科学、用科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的和谐发展。

重点:《动物和我们》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元。难点:

使学生以自主体验为手段,以科学**为核心,亲历科学**的过程。**能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重,且由易到难,逐渐上升。

六、各周次教学进度安排:1、我看到了什么,开学注册2、校园的树木,完成练习3、大树和小草、水生植物。

4、植物的叶、植物发生了什么变化5、国庆节放假一周6、植物有哪些相同的特点7、寻访小动物8、蜗牛。

9、完成相应的练习。

10、期中考试11、蚂蚁、金鱼12、动物有哪些相同特点。

13、我们周围的材料、哪种材料硬14、比较韧性、它们吸水吗15、材料在水中的沉浮、砖瓦和陶瓷16、給身边的材料分类、水。

17、水和食用油的比较、谁流得更快一些18、比较水的多少、我们周围的空气19、空气占据空间吗、空气有重量吗20、期末考试。

三年级科学上册教学计划

教学内容 本册教学分五单元进行,其内容分别是 我们都是科学家 我眼里的生命世界 生命之源 水 它们是什么做的 提出问题。教学要求 1 知道科学 是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动,知道科学是什么,知道生活中处处有科学。找出与科学家发明创造的相似之处,认识科学是什么。2 知道自然界中的物体分...

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2016 2017学年第一学期。一 学情分析。三年级是科学教学的起始年级,所以学生充满了 科学知识的浓厚兴趣,学生学习积极性很高。二 教材分析。科学 三年级上册由 植物 动物 我们周围的材料 水和空气 四个单元组成。本册共有28个典型活动,是学生学习科学的开始,激发了孩子们的课程兴趣。1 植物 通过...

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学生情况简析 三年级共有学生有28人 其中男生14人,女生14人。这些学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律,但男生普遍比女生爱动手,爱发言。1 整体学习状况 学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性。他们已习惯于语数课堂上的 接受式 的学习方式,而不善于设法自主去获...