体育教学计划八年级

2014～2023年第一学期八年级体育。

教学计划。本学期所教的是八年级两个班，每个班人数都不少于80人，男女生人数相差不大。学生身体健康，没有运动技能的障碍。

个别学生有点差异。学生们都很喜欢运动，但是身体的协调性不是太好，学习动作时其动作要领不到位。学生身体素质中的硬性指标，如：

速度，力量，耐力，柔韧度等素质有所欠缺。灵敏度，协调性等指标明显不足。再加上个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差。

在此教材教学中还要多加注意。身体各项指标的强弱是体育练习成败的关键。

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育的意识。促进学生健康成长，让学生在学习的过程中明白要有一个健康的身体才能去学习更多的新知识新技能。

结合本校实际情况，有目的，有计划的进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养学生良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识。在传授中渗透思想道德教育，让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康知识；田径，跑，跳。球类有篮球；身体素质练习等。

教材的重点：体操中的柔韧性以及动作要领，跑跳中的快速跑和跳跃中的跳高。

教材难点：蹲踞式起泡；跳跃中的跳跃环节；球类中的人球结合。

学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和**人奠定良好基础。

1、让学生能够初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单基础知识及方法。学会一些体育卫生保健和安全常识。培养学生认真锻炼身体和掌握两操的正确态度。

2、初步学习体操，田径等项目的基本技术，掌握简单的运动技能。进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”的教学目标，在体育游戏中不断地尝试与体验，练习与思考，互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难，获得进步的成功与喜悦。

1、以学生为主体，关爱学生。营造符合学生年龄特征的，有利于学生的运动环境和学习动力，让学生更加热爱运动。

2、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教学手段和教学方法对不同兴趣爱好的学生进行教学。

3、实时了解并分析学生的学习信息，对学生的学习兴趣和学习爱好加以引导，让学生配合教学的继续。

4、根据学生实际情况，不对激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个体及个性，培养学生的进取上进精神。

6、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习掌握必要的体育基本知识与基本技能。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不带类似小刀钥匙等硬物在身上。

1、在体育教学中培养学生服从组织的安排，遵守纪律，诚实，机智，积极进取的心理品质。

2、体育教学过程中培养学生的自尊心，自豪感和社会责任感。