八年级上册教学计划

八年级**教学计划。

**教师白洁。

一、教材分析。

1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力体现了学生的主体地位。在设计、编选**教材内容时，非常重视教材内容的人性化。如《人间第一情》、《我的太阳》、《青藏高原》等歌曲。

这些时代经典之作，给学生提供了优秀的听赏、演唱的**作品。在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相对照，这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于**表现与**创造活动之中。

2、创设自由探索情境，激活学生的创造冲动。如本册的《黄河的故事》这个单元就将演练与探索、创造与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动，是激发学生想象力和创造活动的最佳场所，是体现创造领域的最佳学习情境。

学生自主的、合作的、**的学习方法在这种学习情境中得到强化，学生的想象能力和创造才能得到培养与提升。二、学生基本情况。

1、学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，不太轻易表露自己的内心活动。

2、独立意识明显增强。他们的思想比较敏感，自尊心强。他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷。

3、总的来说学生对**有很强的兴趣，特别是自己喜欢的歌曲和歌手。

三、课程标准要求。

1、扩大**欣赏的范围。更要有意识地将**的人文内涵融入到教学中。

2、提高**感受与**评价鉴赏的能力。初步养成良好的**欣赏习惯。

3、丰富和提高艺术想象和创造力、发展表现**的能力。

4、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增**体意识，锻炼合作协调能力。

四、具体措施。

1、多采用综合性的**欣赏教学活动，引导学生调动身心的各种器官。全身心地投入**。让学生在反复欣赏一首作品的过程中，学会听辨不同的乐器，分析作品的段落、风格等。

2、备课充分，并运用简洁、合适的语言。分析作品旋律、节奏，使学生学会通过作品领会作者要表达的情感。

3、师生角色互动，引导学生开展总结学习心得。

4、开展好的校园活动。为学生展示自身才艺提供舞台。

五、教学安排。

第一单元抒情歌曲 3课时。

第二单元快乐的乐手2课时。

第三单元青春的旋律 3课时。

第四单元黄河的故事 2课时。

第五单元名曲览胜 2课时。

第六单元节日里的歌 1课时。

第七单元世界民族之声 3课时。