八年级书法教学计划

发布 2022-11-05 19:55:28 阅读 7665

9.加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量: (1)开展学生的“两字(钢笔字、毛笔字)”基本功竞赛活动。

2)开展“书法之班”评比活动,提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。 (3)每月评定一批书法之星。

10.开设书法园地,进行书法教学宣传。 五.具体教学安排

第一周:为书法课程作好准备(笔墨纸张等)。第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)第三周:楷书笔画的写法(一)--点(竖点,提点,撇点)

第三周:楷书笔画的写法(二)--横(长横,短横,左尖横)

第四周:楷书笔画的写法(三)--竖(垂露,悬针)第五周:楷书笔画的写法(四)--撇(斜撇,长撇)第六周:

楷书笔画的写法(五)--捺(平捺,斜捺)第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。第八周:

练习第九周:楷书笔画的写法(六)--折(横折。竖折)第十周:楷书笔画的写法(七)--提

第十一周:楷书笔画的写法(八)--钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周:楷书笔画的写法(八)--钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周:

组合笔画,练习独体字第十四周:练习书法作品第一十五周:交书法作品。

六、建立健全评价机制

1.评字是整个写字教学中至关重要的一步,是写字指导的延续和提高。因此,在教学中,要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评,建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

2.完善考试评价标准。各学科的检测都要设有规定学生书写的评分要求,在学生方面适当加减分一项。重视卷面书写评价项目,认真评价卷面分,以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。

3.引入竞争机制,规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。

4.开展多种有关写字活动;评比“写字之星”;每学期进行一次写字比赛。并按时出榜公布,把写字教学落实到每一堂课,以此调动广大学生写字的积极性,创出有质量的写字特色。

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