八年级教学计划

2016-2017学年第一学期教学计划。

一、教材分析。

本册书是北师大版八年级上册数学教材，它的主要内容有：勾股定理，实数、位置与坐标，一次函数、二元一次方程组；数据的分析，平行线的证明。

1）无理数的发现可以从理论的角度引发，出现在勾股定理之前。教科书遵循了人类认识数学的历史顺序，把勾股定理放在实数学习的前面，成为发现无理数的直观背景，自然地表明无理数存在的客观性，同时对无理数研究的必要性作出合理的解释。

2）一次函数的学习放在二元一次方程组的前面，有两个好处：首先，可以使得学生有机会尝试借助图象研究函数特征的过程，以加深对函数意义的理解；其次，用函数的观点来认识和考察二元一次方程（方程组），给出方程的一种直观解释，而且从方法的角度更具有一般性和启发性，也体现了函数的运用。

3）教科书还是从学生熟悉的平均数入手，通过变式引入加权平均的概念，再通过实际生活中的一个现象，揭示出不同的场合，可能需要不同的数据代表，因而引出了中位数和众数的概念，接着在实际运用中比较各个数据的代表数。

二、学生情况分析

八年级(3)班，八（4）班，经过七年级一年的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对数学课和数学学习有了一定的认识。

2、能大胆尝试和**问题，开放性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对数学学科有浓厚的兴趣。

4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。

存在的不足是：

1、学习数学的习惯养成差。他们已经已经习惯灌输式的教学方式，没有小组讨论学习的基础。

2、学习比较盲目，目标性不强，也没有很好的方法。不知道该在什么时间做什么任务。

3、学习的主动性、合作**意识不强。

4、基础参差不齐，两极分化严重。

三．具体措施：

1、做好教学，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

3、开展丰富多彩的课外活动，数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

四．教学课时进度安排：

八年级（上）数学科教学进度表。

2023年秋季。