一、学情分析。
本班学生共18人，男生8人，女生10人。五年级学生已经学过两年多的英语，具备了一定的英语听说读写能力，由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化有些严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应注重加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析。
教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化。修订后的陕旅版小学五年级《英语》上册教材依据国家教育部颁发英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题-功能-结构-任务”为基本思路编写设计而成。该书以alice、kitty、wu chen、colin、kevin、li shan、liu zhaoyang以及活泼可爱、滑稽有趣的toby和aggie为主线形象，有他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐运用语言进行简单的交流，从而达到新课标提出的小学语文教学的各项指标。
同时，该书以学生为本，注重小学五年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容以及朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的****画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
三、教学目标。
1、知识目标。
1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
3）能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
4）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆的开口，发音正确，所用话语与场合符合。
5）能在**手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
2、能力目标。
1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2）培养学生听、说、读、写的能力。
3）培养学生创新精神和实践能力。
4）培养学生一定的语感，从而打下良好的语音语调基础。
3、情感目标。
1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的英语学习习惯。
四、教学重点难点。
1、重点。1）四会句型、单词。
2）在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用。
2、通过听说读写唱演等形式，进行大量的语言操练与练习。
3、活用教材，根据学生的学习情况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。
4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确的书写。
6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，是教学常新。
7、虚心向有经验的教学骨干教师求救，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。
六、教学进度。
每个单元两周时间，八个单元共计十六周，加上单元之间的复习需两个周，剩余时间为期末复习时间。
执教人：明佩。
2023年9月。
五年级英语上册教学计划
2017 2018学年五年级第一学期英语学科教学计划。一 学情分析。五年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，听 说 读 写英语的习惯已基本养成，但由于本班学生人数较少，且多数学生学习被动，思维不灵活，怕动脑怕动嘴，整体上学习成绩不容乐观，因此，本学期应注重培养学生学习英语的兴趣，注重转化后...
五年级英语上册教学计划
五年级上学期英语教学计划。一 学生情况分析。本期五年级共有学生54人，与上学期人员有一定变动。从四年级接手本班英语教学，己有一年。大多数学生学习习惯较好，对英语有浓厚的兴趣，但少数学生的学习习惯还是不太好，学习成绩不够理想。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激...
五年级英语上册教学计划
2015 2016学年五年级英语上册教学计划。一 学情分析。本学期我担任五年级的教学工作，对于五二班的孩子是相当熟悉。他们当中的大部分学生都有一定的学习自觉性与积极性，积累了一定量的基础知识。对待学习有较高的热情及期待，个别学生的行为习惯及学习习惯还有待纠正。新生6人，都存在不同程度的基础，所以在今...