工作计划：__
单位。部门。
日期：__年___月___日。
一、 学生基本情况分析：五年级共三个班，一班人，二班人，三班人。五年级的学生通过两年时间的学习，有一定的英语基础。经过一年多时间的了解，我总结了一下他们大多具有以下的特点：
)说英语态度大方口齿清楚。
)平时爱读英语课外书。
喜欢思考，回答问题积极。
思维活跃，富有创造性。教师应加强对学生的正确引导。
有强烈的求知欲和表现欲。
但也有部分学生天性好动，较为顽皮。 很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
二、 教材分析：
本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写，着重培养学生运用英语能力，同时体现外语跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到显示与未来相结合，并体现国家教育部规划项目"中小学英语教育动态真实原则研究与实验"所获得的优秀科研成果。本册书共有十模块和一个复习模块，每个模块有二个单元，包含单词、句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。
三、教学总目标：
要从知识与技能、方法与过程、情感与态度这三个目标来确定本册教材的总体教学目标。
一)知识与技能目标：
)培养学生的语感和节奏感。
)提高发音的正确性。
3 )介绍一定的西方文化。
二)方法与过程目标：
根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
采用多种**的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程：
利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、cd、 vcd 、***等多**软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。
多种**的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。(三)情感态度与价值观目标：.尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。
评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。
四、教学重点、难点。
一)教学重点：使用每天所学的新句型来进行互相对话。可以用同桌、小组的方式来开展。
二) 教学难点：能拼读单词，会写一些重要的单词。
五、提高教学质量的主要措施：
课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
让学生学得主动。在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性。共同提高数学成绩。
3、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的。
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五年级英语上册教学计划
2017 2018学年五年级第一学期英语学科教学计划。一 学情分析。五年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，听 说 读 写英语的习惯已基本养成，但由于本班学生人数较少，且多数学生学习被动，思维不灵活，怕动脑怕动嘴，整体上学习成绩不容乐观，因此，本学期应注重培养学生学习英语的兴趣，注重转化后...
五年级英语上册教学计划
五年级上学期英语教学计划。一 学生情况分析。本期五年级共有学生54人，与上学期人员有一定变动。从四年级接手本班英语教学，己有一年。大多数学生学习习惯较好，对英语有浓厚的兴趣，但少数学生的学习习惯还是不太好，学习成绩不够理想。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激...
五年级英语上册教学计划
2015 2016学年五年级英语上册教学计划。一 学情分析。本学期我担任五年级的教学工作，对于五二班的孩子是相当熟悉。他们当中的大部分学生都有一定的学习自觉性与积极性，积累了一定量的基础知识。对待学习有较高的热情及期待，个别学生的行为习惯及学习习惯还有待纠正。新生6人，都存在不同程度的基础，所以在今...