一、教材情况分析。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，它以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。本教材有以下特点：
1、强调语言的运用。2、注重能力的培养。3、突出兴趣激发。
4、注重双向交流。5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。
7、实现整体设计。
一、班级高家坡小学五年级学生15人，其中男生人，女生人。学经过一周的摸底后了解，本班学生学习英语的兴趣较高，上学期生的期末测试成绩也不错，但学生的书写习惯很差，学习缺乏主动性、情**性，有10多名学生学习成绩落后，需要老师不断引导、纠正、况督促。至于具体学习成绩还有待于在今后去了解。
分析。三、教学措施。
1、在词汇教学中注重词汇呈现方式，可利用let’start部分引入新词，充分发挥单词卡片的作用，在实际交流中教学单词。2、在对话教学中要在听力活动中感知新的语言，在理解语言的基础上学说语言。
3、通过阅读理解部分的教学扩大语言输入量。
4、歌曲歌谣要在每节课中渗透，并灵活运用于各个教学环节。5、每个单元的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是扩展语言和对不同层次学生分层教学的作用。
四、教学目标及重难点。
1、能四会92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能三会16个单词。
3、能学会6个手工，能听懂、会唱8首歌曲。4、能听懂、会吟唱12首歌谣。
5、能完成6个自我评价活动，理解6个幽默小故事。6、能了解6项简单的中西方文化知识。
小学五年级英语上册教学计划
一 学情分析 这学期接任五年级班教学任务，本班共有学生48人，其中男生有14人，女生有34人。他们 于学校周围的黄泉村 前利增村，后利增村，平山村 居沃等村庄。他们的年龄大多数在11 12岁左右，是一群活泼 天真 烂漫的少年儿童。经过二年多的英语学习，五年级学生对英语已经有了一定的基础知识和听说读写...
小学英语五年级上册教学计划
学生情况分析 五年级的学生整体来说都比较活泼，学习也较积极，对学习英语都有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。另外，本学期五 3 五 4 班有几个新转来的学生，在老家没有学过英语，所以这些学生需要在课后补补火，如五 3 班郭米多...
小学五年级英语上册教学计划
最新小学五年级英语上册教学计划。基本班共有学生名。上学期的学习状况，教师对本班学生都不了解。我希望本学生们在新的学年里，对英语比较感兴趣，学习态度端正，有一定的自觉和阅读情。况能力，课上积极动脑，踊跃回答问题，能认真及时地完成作业，且在课外能较主。动地获取知识，能主动进行 性学习，在实践中学习 运用...