2011—2012学年度上学期英语。
教学计划。实验学校刘常英。
一、指导思想
认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》。针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。教学重点在听、说、读、写的训练上，培养学生良好的发音、正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析。
本学期我担任五年级4个班和二年级3个班的英语课，学生有一定的英语基础。小学生活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。继续利用多**进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（total physical response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
四、教学目标
1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。
2、能听、说、认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听、说、吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能听懂6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
五、教学措施
1、认真上好每一节课，向课堂40分钟要质量。
2、划分学习小组，充分发挥小组长的带头作用及小助手作用。
3、抓两头，促中间，特别是做好学困生的转化工作，以全面提高教学质量。
4、及时检测学生的学习情况，以做到查漏补缺。
5、充分利用英语教学光盘。
6、利用好网上资源。如一百e；农村中小学远程教育资源等。
六、教学进度。
unit 1 my new teachers6课时。
unit 2 my days of the week6课时。
unit 3 what’s your f**ourite food? 6课时。
recycle one3课时。
unit 4 what can you do6课时。
unit 5 my new room6课时。
unit 6 in a nature park6课时。
recycle two3课时。
机动课时每周1课时。
PEP小学英语五年级上册教学计
立身以立学为先，立学以读书为本。一 学生情况分析。今年我担任五年级的英语教学，五年级学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴...
PEP小学英语小学英语五年级上册英语上册教案 全
unit 1 what can you do?第一课时。一 教学内容 let s sing 二 教学目标 一 语言知识目标 能听 说 认读词组 fly a kite,ride a bike。二 语言技能目标 1.能理解歌曲的意思并配上动作表演。2.能有节奏 有韵味地唱出歌曲。三 学习策略目标 1.在...
PEP小学英语五年级上册
unit 2 my week part a let s learn部分。说课稿。修水县第一小学 北校区 罗水华。尊敬的领导 老师 上午好！今天，我说课的内容是人民教育出版社出版的 pep小学英语 五年级上册unit 2 my week part a.let s learn部分。下面我就将从以下七个方...