2012---2013学年度第一学期五年级。
数学教学计划
一、指导思想:
为认真贯彻党的教育方计,全面推行素质教育,坚持以人为本,教书育人,最大限度的提高学生的综合素质。
二、班级学生情况分析。
我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强。上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。
三、教材简析。
本册教材内容包括:小数的乘法和除法;简易方程;观察物体;多边形面积;统计和可能性;数学广角和数学综合运用。
一) 数与代数方面。
本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。
二) 空间与图形方面。
本册包括观察物体和多边形的面积两个单元。
三) 统计与概率方面。
本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
四) 用数学解决问题方面。
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,另一方面安排了“数学广角”的教学内容。
五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。
四、教学重点。
小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
五、教学目标。
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出**,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
六、教学措施。
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,提高后进生的学习成绩。
4、多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验理解数学。
6、给后进生和弱智生更多的关心与爱心,作业适当降低要求。
七、教学进度安排。张以锦。
小学五年级数学上册教学计划
一 班级情况分析。本班有学生11人,其中男生有5人,女生是6人。总体说来,学生学习习惯不是很稳定,学习基础比较薄弱,个别同学的基础较差。学习数学的兴趣和积极性有待提高,学习主动性和合作学习的意识有待培养。二 五年级上册教材修订情况介绍。修订前后教材结构对比。第一单元小数乘法。一 与实验教材的主要区别...
小学五年级数学上册教学计划
5 理解中位数的意义,会求数据的中位数。6 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求一些事件发生的可能性 能对简单事件发生的可能性作出 进一步体会概率在现实生活中的作用。7 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。...
小学五年级数学上册教学计划
一 班级情况分析。本班学生,原有学生52名学生,现有55名学生,其中男生 人,女生 人。通过一年的努力教学,本班学生的数学成绩有了较大提高。总体说来,学生的数学思维有了了很大的提高,但学习基础仍旧比较薄弱,学习习惯仍然不是很稳定 优等生的比例比较理想,但后进生同学的基础太差,形成了较大的两极分化 部...