五年级数学教学计划

五年级班数学教学计划。

一、教材分析

本册教材的教学内容有：(1)分数乘法；(2)长方体(一);(3)分数除法；(4)长方体(二);(5)分数混合运算；(6)百分数；(7)统计；(8)总复习。

二、学生情况分析。

五年级同学由于平时对自己要求不严，没有形成良好的学习习惯，作业马虎，字迹潦草，但他们思维活跃。有一部分学生因学习态度不端正，导致学习成绩不理想。全班整体呈现两极分化现象。

因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。

三、本学期教学目标和总要求。

1．使学生理解分数乘、除法的意义和计算方法，较熟练地进行计算。让学生掌握分数混合运算的计算方法，能正确进行计算。掌握分数乘、除法的数量关系，并能运用其解决简单的数学问题。

2．使学生掌握长方体和正方体的特征；能辨认长方体和正方体展开图的形状；认识常用的体积单位；理解体积和容积概念；理解、掌握长方体和正方体的表面积、体积含义，并能正确计算长方体和正方体的表面积和体积；会运用表面积和体积知识解决实际生活问题。

3．使学生进一步认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，并学会选择运用。懂得中位数、众数的意义，会从一组数据中找出中位数和众数，并能针对具体问题选择使用。

4．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

四、提高教学质量措施

1．注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。

2．注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。

3．踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

4．根据我校的实际情况，多**教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。

五、辅导计划

1．上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

2．为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问，设计练习，分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。

能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

3．重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

4．加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。