一、 学生现状分析。
五年级学生已是小学阶段的高段学生，学生活波好动，自我意识强。能较深的理解老师布置的任务，能够与老师很好的互动，但五年级的学生自控能力差，在学生学习的同时需要老师进行指导和督促，因此在此阶段要着重培养学生养成良好的习惯。
二、 教学内容。
本学期教材内容包括：小数的乘法、除法、观察物体、中位数的统计和事件发生的可能性及面积的简易方程、数学编码的数学广角等。内容较多，涉及数学和几何知识。
三、 教学目标。
1、 比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、 在具体情景中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情景中的等量关系并解决问题。
3、 探索并掌握平行四边形、三角行、梯形的面积公式。
4、 能辨认从不同方位看到游戏的公平性，会求一些事件发生的可能性，能对简单事件发生的可能性作出**进一步在现实生活中的作用。
5、 经历从实际生活发现问题，提出问题，解决问题的过程。体会数学在日常生活中的数学意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
6、 体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学习的信心。
7、 养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
四、 教学重、难点。
1、 理解小数的性质和意义、小数的乘除法笔算计算。
2、 理解等式的性质，会用性质解简单的方程，用方程表示简单的数量的关系。
3、 掌握多边形的公式及面积。
4、 理解中位数的意义，会求数据中数位。
五、 提高措施。
1、 加强对个别学生的辅导。
2、 认真批改作业，及时发现问题解决问题。
3、 做好培优辅差工作。
4、 认真备课，向有经验的老师请教，上好每节课。
六、 教学进度。
五年级数学教学计划
学情分析本班有学生27人，其中女生13人。上学期期末测查平均分为83.5分，优秀人数为12人。班级三分之二的学生学习态度端正，上课时能积极思考，能够主动 创造性地进行学习。班级杨伟鹏 姜月和刁星华学习能力较差，计算和应用题都存在困难。班级单星宇和袁浩学习习惯不好。在重点抓好基础知识教学的同时，加强后...
五年级数学教学计划
一 数与计算 1 数的整除。能被 整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。2 小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。小数四则混合运算 不超过三步 3 用计算器进行大数目的计...
五年级数学教学计划
一 教材简析 本册教材共编排了八个单元的教学内容。在 数与代数 领域，安排了小数乘法 小数除法和简易方程。在 空间与图形 领域，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在 统计与概率 领域，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所...