一、学情分析。
根据了解学生在平时学习比较认真、努力接受新知识能力强，学习新知识较快，其他各科的学习成绩较为良好但他对数学学习不是特别感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，所以除了老师用心教课以外，更多的是调动学生的积极性。
二、教材分析。
1、个课时教学目标：
第一课时：小数乘法。笔算和简单的口算。第二课时：小数除法。笔算和简单的口算。
第三课时：观察物体。在已有知识和经验的基础上，学生能辨认从不同方位。
看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征。
第四课时：简易方程。用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程。
表示等量关系。
第五课时：掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的。
面积。第六课时：图形变换。图形之间的关系，及图形之间的转化。第七课时：因数与倍数。他们之间的区别与联系。第八课时：长方体和正方体。
第九课时：分数的意义性质及分数的加减法。第十课时：总复习。
2、教学重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计等是本册教。
材的重点教学内容。
3、教学难点：小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的难点教学内容。
三、教学措施。
1、先带领学生再次学习本课时的相关概念性质，定义，及运算规律等。2、根据所列出的概念逐一出示例题进行讲解，让学生进一步理解概念内容。3、出示练习题，让学生独立完成，考察学生的吸收程度。
4、进行综合训练精讲，更进一步加强消化吸收所学内容。
四、教学时数：共十个课时。
五年级数学教学计划
学情分析本班有学生27人，其中女生13人。上学期期末测查平均分为83.5分，优秀人数为12人。班级三分之二的学生学习态度端正，上课时能积极思考，能够主动 创造性地进行学习。班级杨伟鹏 姜月和刁星华学习能力较差，计算和应用题都存在困难。班级单星宇和袁浩学习习惯不好。在重点抓好基础知识教学的同时，加强后...
五年级数学教学计划
一 数与计算 1 数的整除。能被 整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。100以内质数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。2 小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。小数四则混合运算 不超过三步 3 用计算器进行大数目的计...
五年级数学教学计划
一 教材简析 本册教材共编排了八个单元的教学内容。在 数与代数 领域，安排了小数乘法 小数除法和简易方程。在 空间与图形 领域，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在 统计与概率 领域，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所...