七年级上英语教学计划

发布 2022-11-05 06:58:28 阅读 7328

七年级(上)英语教学计划。

张丽军。一、学生基本情况分析:

七年级的学生基础不一样,整体的惰性还是很强,自觉性较差。另外,学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:

很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

二、教材分析。

go for it!是以《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。

教学内容的处理和取舍灵活开放,只要从学生的实际水平和语言能力出发,任何教学内容的调整或取舍,任何教学步骤的安排都是可行的。教师要结合学生实际,充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源,丰富教学内容,创造运用英语的机会,多渠道开发教学资源。要实行任务型语言教学,教学进度整体把握,教学形式不拘一格;课堂以学生为主体,以任务为主线,重视体验参与,重视语言运用;正视个体差异,倡导过程激励,以多层次、多角度并重的评价方式激励学生进步。

三、教学重、难点:

语法知识点:1.一般疑问句及回答;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;

4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化;

7、名词所有格;8、时间表达法。

四、提高教育教学质量的方法:

1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语,适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标。

5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。

7、实行分层次教学,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。

8、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。

五、具体措施:

1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2.对后进生进行专门辅导,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

3.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

4.实施"任务型"的教学方法,培养学生综合语言运用能力。

5.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。

6.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

7.要充分利用教学一体机和多**教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

六、教学进度表。

9月。starter unit1—

starter unit3

阶段性检测。

10月。unit 1—

unit 3

阶段性检测。

11月。unit 4—

unit 6

阶段性检测。

12月。unit 7—

unit 9

阶段性检测。

12月。1月。

复习及准备期末质检考试。

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