七年级(上)英语教学计划。
张丽军。一、学生基本情况分析:
七年级的学生基础不一样,整体的惰性还是很强,自觉性较差。另外,学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:
很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
二、教材分析。
go for it!是以《英语课程标准》为依据,以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。
教学内容的处理和取舍灵活开放,只要从学生的实际水平和语言能力出发,任何教学内容的调整或取舍,任何教学步骤的安排都是可行的。教师要结合学生实际,充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源,丰富教学内容,创造运用英语的机会,多渠道开发教学资源。要实行任务型语言教学,教学进度整体把握,教学形式不拘一格;课堂以学生为主体,以任务为主线,重视体验参与,重视语言运用;正视个体差异,倡导过程激励,以多层次、多角度并重的评价方式激励学生进步。
三、教学重、难点:
语法知识点:1.一般疑问句及回答;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;
4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;8、时间表达法。
四、提高教育教学质量的方法:
1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语,适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标。
5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。
7、实行分层次教学,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。
8、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。
五、具体措施:
1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。
2.对后进生进行专门辅导,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
3.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
4.实施"任务型"的教学方法,培养学生综合语言运用能力。
5.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
6.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
7.要充分利用教学一体机和多**教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
六、教学进度表。
9月。starter unit1—
starter unit3
阶段性检测。
10月。unit 1—
unit 3
阶段性检测。
11月。unit 4—
unit 6
阶段性检测。
12月。unit 7—
unit 9
阶段性检测。
12月。1月。
复习及准备期末质检考试。
七年级上英语教学计划
清水九年制学校2015 2016学第一学期七年级英语教学计划。清水学校王丽云。一 学生基本情况分析。从入学考试成绩来看,本班的英语基础较差。本班,大部分学生学习目的明确,学习态度端正,不能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有相当部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性和自控力...
七年级英语教学计划 上
七年级英语上册教学计划。作为一名由小学转入中学的英语老师,我在面对年龄相对高的学生和大班额的状况,真是束手无策,能力欠佳。急需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到大集体当中,本学期我的工作计划如下 本学期的指导思想 认真学习 英语课程标准 以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,努力...
七年级上英语教学计划
变单纯传授知识为注重帮助培养学生的学习策略与方法。学习过程中必须把接受知识 理解知识 巩固知识和运用知识结合起来。三 培养学生已经失去的学习英语的动机和兴趣。1.注重学生的成功体验,注重因材施教。切合学生实际水平,精心选定教学内容和教学方法,难易要恰当,方法要多样,作业分量要适度。要鼓励学生大量参加...