3．慎重对待《我们怎样延续后代》单元。
这一单元涉及到动植物的繁殖问题，课堂上呈现动植物的繁殖话题，问题不是太大，但在这个单元里涉及到“人是怎样出生的”这个敏感的话题，好多老师和家长都不敢轻易的涉及到这个话题，一些家长更是遮遮掩掩，这样给孩子造成了许多误解及一些不健康的价值倾向。《我是怎样出生的》是对以往教材的大胆突破，现代信息社会获取信息的途径是多种多样的，与其让充满好奇的孩子“自行获取”，不如和他们一起坦然地讨论，引导他们树立正确的认识。所以科学老师要和家长取得共识，取得他们的支持与帮助，创设一个良好的健康的氛围，和孩子们一同面对这个科学话题。
4．动手与动脑结合，过程与结果并重。
本册教材中有许多动手做的内容，科学教师要做好充足的准备，让每一个孩子都能动起来。不仅要动手，更要动脑，要做到心灵手巧。如让学生设计一套方案，制定一个**计划，绘制一张图纸等，要创造多种情境去让孩子们去动手动脑解决问题。
在**及制作的活动过程中，要让孩子们明白过程与结果同等重要，不能虎头蛇尾，要有始有终。同时让他们明白最后的结果并不是衡量一个人**能力的唯一标准，要知道在过程中的付出也是相当重要。科学教师既不能重过程轻结果，更不能重结果轻过程，应该做到两手一起抓。
5．关注孩子的差异，为了每一个孩子的成长。
在孩子们合作及动手操作的过程中，肯定会显现出水平上的差异，这是必然的。尤其是在设计与制作方面可能更多的还存在性别、性格上的差异。然而多元智能向我们提出，孩子不存在着好与坏，只在发展区域上存在着差异，这就要求科学教师平等对待每一个学生，而不分性别、年龄、家庭背景等，因为每一个孩子都有他可爱的地方，都有他优秀的地方。
我们要创设多种条件早日启发出他们的优秀，让他们能够正确的认识到自己的价值，从而树立起自信与乐观的人生态度。
2023年3月。
三科学教学计划
科学科。教。学。工。作。计。划。三年级第一学期。担任教师。2015年 9月 1日。学生成绩记载表。一 班级情况分析。1 基本情况 2 上学期原有成绩 3 优秀后进学生名单 4 班级学情分析 包含 三维目标 达成情况及学习习惯等 1 整体学习状况 由于三年级刚刚接触科学学科，因此要在开始的两个多星期，...
初二科学教学计划
一 基本情况分析 本学期我担任初。一 二科学的教学工作，现在初一有35名学生，初二共30名同学。初二的学生由于上学年都是我带的，基本情况我还是很熟悉的。本年级的学生成绩参差不齐，尖子生较少，学困生较多，大多数学生的基础都比较差。上课时，学生的学习积极性还比较高，但学习不够灵活这就需要教师在教法和学生...
08 09科学六上教学计划
2013 2014学年科学六年级上册教学计划。一 学生情况分析。今年我承担六年4班的科学课教学工作。本班大部分学生都熟悉科学课堂的规则和规律，能较自觉的遵守纪律，积极性较高，善于表现自己，能主动自觉的做好记录。但两极分化的现象更加严重了。班级有一部分学生上课倾听的习惯较差，需特别关注。在本学期的教学...