执笔蔡冬慧。
一、指导思想。
本学期，我们科学教研组将认真学习贯彻《指南》精神，围绕“开展对大自然事物的**活动，提高幼儿观察记录的能力” 进行研究， 探索教学模式，丰富幼儿的感性经验，充分发展形象思维；让教师通过不同的教学尝试，验证上学期积累的研究经验，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步建立从观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点的科学特色课程。
二、教研组现状分析：
本学期组员研究的年龄段不是很均匀，其中小班组有一位老师，中班有3位老师，大班有2位，这学期我们教研围绕的重点是“ 如何在探索活动中符号记录的运用”的研究。
三、教研目标。
1、教师为幼儿创设环境，有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法。
2、以探索为主，引导幼儿学习用绘画、照相、做标本等办法记录观察和**的过程与结果。
3、学习与同伴整理、概括自己**的成果，体验合作**和发现的乐趣。
四、教研内容。
1、开展案例分析、听课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题。
2、一课多上，关注教师的个体成长。在促进教研组井然有序发展的同时，关注教师个体的发展，利用一课多上的方式，一方面实现教研组优质资源的利用，另一方面能让被带教的老师得到最实际的指导和帮助。
3、全面学习《幼儿园指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起**各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使教师在制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标。
4、继续通过互动式教与学的现场观摩教学活动，帮助教师从具体的“探索活动”这一教学形式中为将教师培养成研究型教师而努力。
5、发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，提升教师教育教学的计划意识、成效意识。
6、在全园教师中进行一次公开研讨活动，向同行们展示和交流研讨方式与内容，加强与各小组间的交流，达到借鉴和互补的作用。
五、具体措施。
1、切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让每位老师做好参加活动的准备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。
2、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的计划，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，提高教研活动的效果。
3、积极、规律地开展观摩课，让全园对科学探索活动有兴趣的老师都能参与我们的研究、发表自己的见解，更好地丰富研究成果。
4、每月撰写教学案例、推荐文章各一篇。
5、每次观摩活动能提前预告，活动后能主动发表活动报道、上传活动**，尝试撰写观摩小感。
六、具体安排。
双周的周四中午12：30—13：30进行教研组会议。
每月进行一次观摩活动的学习。
3月份教研安排：
制定好一学期的教研计划，创设班上科学活动区域，提高幼儿探索的自主性。
1、教研组研讨通过教研计划。
2、理论学习：《**幼儿园科学活动区的创设》
4月份教研安排：
**交流科学探索活动中教师对幼儿记录指导的行动研究，开展一课三研的实践研讨活动。结合课例研讨教学活动中教师设计教法如何突破重难点，达成目标，促进师幼有效互动。
1、理论学习：《幼儿园科学**活动中教师对幼儿记录指导的行动研究》
2、开展观摩活动一课多研活动。
3、开展《环境的变化》的地球日活动。
5月教研组活动安排：
在科学领域的探索活动中，鼓励幼儿学习用多种的记录方法来记录探索的过程。
1、理论学习：《幼儿探索活动中符号记录的运用》
2、教研组教师开展观摩活动。
3、全园公开组内优秀教学活动。
6月份教研安排：
通过一些小实验的活动，增加幼儿对科学探索的兴趣。
1、理论学习。
2、进行科学小实验的内容的商讨并做好相关的准备。
3、全园我是小小发明家的比赛。
7月份教研安排：
通过互动观摩进行交流，发挥同伴资源，辐射学习优秀经验。
1、优秀教学案例展示。
2、评选优秀教研组成员。
3、做好学期末资料整理总结工作。
2023年3月1日。
2023年科学教研组工作计划
2020年科学教研组工作计划范文。以党的 重要思想 学校工作计划和科学发展观为指导，结合校 县教科研的要求及我校实际情况，坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础知识和基本能力的同时，突出科学方法 科学概念 科学精神和科学态度的培养，培养学生学科学 爱科学 用...
2023年科学教研计划新
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