木井乡中心校。
2023年冬学段教研工作计划。
一、指导思想。
以“对标先进、学习衡水、提升质量”为总体指导思想，以县落实教研室2023年教研计划为目标，以迎接省级教育督导评估为契机，以推广“一课一研”为突破点，认真实施“一师一优课、一课一名师”活动，深化教研活动和教学常规落实，提高课堂教学效率，促进教师更新理念，促进全乡教学质量的快速提升。
二、重点工作。
1、通过县名师巡回宣讲，学科联片教研和乡级教研活动，落实“一课一研”制度，提升全乡学校和教师的教研水平。
2、大力开展校本教研和“盟校教研”。
3、认真实施“一师一优课、一课一名师”活动，通过教师的作课晒课，推动教师教研水平的提高。
4、促进教研成果的转化，使其成为推进落实“一课一研“的内在动力。
三、主要工作措施。
一）、强化教研组织管理。
1、加强中心校的监督管理。中心校定期举办“一师一优课、一课一名师”教学“晒课”活动，要求每个教师积极参与，相互竞赛，交流经验，促进教研成果转化。
2、定期开展“盟校”活动，发挥骨干教师的引领作用。组织教师到“盟校”参观、学习和交流活动，实现优质资源共享。中心校实行骨干教师定期学习和培训制度。
骨干教师在所任教的学校开展与后进教师结对帮扶活动，定期活动，定期交流，定期总结。中心校每月组织一次团队成员集体活动。
3、中心校教研实行分科到校教研制度。
语文木井西校区承担教研组长：邢丽华。
数学东豆庄小学承担教研组长：杨晓丽。
英语西豆庄小学承担教研组长：樊黑彪。
科学西豆庄小学承担教研组长：康丽娟。
品社东豆庄小学承担教研组长：康珍梅。
教研组长负责计划制定、主题选定，时间安排、组织形式等安排，中心校负责统一筹划，协调安排，每学期最少开展一次教研活动，注意保持纸质和影像资料，一式两份，学校和中心校个一份。
4、完善乡、校、点的教研网络。
校级教研活动每周一次。形式以月为教研时间单位由学校校长和教导主任在充分了解教学问题的情况下，制定每月教研主题，让教师带着问题进行教研。第一周以理论学习为主，第。
二、三周主持教师听课，第四周进行教研切实教学中的困惑和难题。教学点平时自学理论，每月参加一次乡级教研活动。形成在同一主题下的乡、校、点教师共同参与教研网络结构。
为便于领导参与，木井东、西校区为周三晚上，豆庄东、西校区为周四晚上，不得少于两小时。
二）、加强理论学习，增强提升教师驾驭教学能力的内驱力。
以强化“一课一研”理论学习为抓手，以校本研修为载体，深入推进理念革命。重点引导教师探索“生本课堂”教学规律和人才培养规律，广泛学习和吸纳先进教育教理论，要求教师每期《河北教育》、《邯郸教育》和《教育实践与研究》必读，并有学习笔记和心得，定期交流，定期总结。
三）、加强引领，增强管理层的参与力。
学校校长要严格落实县教体局提出的每天“五个一”、“每周五个二”活动，根据学校教学活动的安排，校长要按时参加教研活动，并且积极主动与教师互相**，解决教学中的困惑，针对每月一次的乡级教研活动，校长和教导主任要有针对性和专业性的评价和指导，做到专业引领。教师在参与教研中研究教学，在专业引领中自我发展。校长和教师每次教研会后要有感言体会，相互学习，相互成长，并认真做好记录，存档备查。
四)、创新工作思路，抓重点，分层展开丰富、高效的教研活动。
根据年级任务的不同和学科特点的不同，制定不同的计划，开展不同形式的教研活动。六年级侧重于围绕复习课的课堂结构、知识系统，知识点和考点的链接，测试评价等方面开展有益于提高会考成绩的研讨。一、二年级重在围绕培养学生的写字、拼读、计算等方面的良好习惯和兴趣的培养，开展启蒙研究。
三、四、五年级则围绕学生参与课堂教学、独立思考与相互合作作为主要内容的教学研究。
六）、保障机制。
教学是学校的核心工作，教研工作使教学工作的重要组成部分。中心校将教研工作明确纳入考核体系中。各校要为每个教师建立课堂教学研究档案，作为对教师的教学评估中的重要内容。
从办公经费中拿出不少于7%的经费，积极鼓励教师参加各种培训，鼓励年轻优秀教师和实验团队教师成长、成才，逐步培养成专家型教师。
2023年8月31日。
木井乡中心校。
2023年冬季教研逐月安排。
九月 1、深化学习“一课一研”和暑期教师培训内容各学校
2、教育督导评估督查各学校。
十月。1、开展教师晒课活动全体参晒教师。
2、推荐“风采杯”讲课人选中心校。
3、开展联片教研与“盟校”进行语文公开教研活动邢丽华
4、教学质量分析会中心校。
十一月。1、与“盟校”进行英语公开课教研活动樊黑彪。
2、参加“风采杯”讲课比赛中心校。
十二月。1、举行数学全乡联片教研杨晓丽。
2、配合教研室开展“一课一研”活动中心校。
3、教学常规检查中心校。
一月。1、进行科学品社乡级教研康丽娟康珍梅。
2、教学质量期末检测中心校。
3、教研工作总结中心校。
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