五年科学考试题

发布 2021-12-30 06:30:28 阅读 9215

2009——2010学年度第二学期五年级科学期中试卷。

时间:40分钟满分100分)

一、填空将正确答案写在 ( 里。每空1分,共20分。

1、同一个摆钟的钟摆在相同时间内摆动的次数都。

2、一个简单的摆由两部分构成。

3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有和两类。

4、在远古时代,人类用天上的太阳来计时。日出而作,日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位是。

5、地球自转的方向是转动一周大约需要。

6、公转就是地球围绕着太阳转动。地球公转的方向是公转一周需要。

7、四季的形成与地球的的倾斜有关。

8、人们以地球经线为标准,将地球分成( )个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线定为( )每相邻两时区相差( )小时。

9、当我们同车、船、椅子一起运动的时候,看到车、船、椅子外的景物会向方向运动。

10、同一个摆,摆绳越( )摆动越( )摆绳越( )摆动越( )

二、判断在( )里填写“√”或“×”每小题2分,共30分。

1、“时间”有时是指某一刻,有时则表示一个时间间隔。 (

2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。(

毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。(

4、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。(

5、增加摆绳的长度可以使摆摆动的更快。(

6、通常摆在自由摆动的过程中速度均匀,但是,摆动一定时间后一定会停下来。(

7、摆锤的重量越大,每分钟摆动次数越多。(

8、太阳东升西落,昼夜交替,对于这种现象正确的解释是:太阳不动,地球围着太阳转。(

9、在研究地球运动的过程中,证据是非常重要的。(

10、创立“日心说”的天文学家是哥白尼。(

11、古希腊天文学家提出了“地心说”的观点是完全错误的。(

12、虽然我们感觉地球是平稳的,但是地球却是在不停地自转。(

13、根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。(

14、当2023年4月30日晚20时10分上海世博会开幕的时候,美国纽约的人们将会同时间通过电视直播**到盛大的开幕式。(

15、极昼和极夜现象与地球公转、地球自转和地轴倾斜有关。(

三、选择每小题只有一个正确答案,将正确答案的字母填写在( )里。每小问2分,共30分。

1、钟面上秒针转动一圈,表示时间流逝了( )

a秒钟 b、 1分钟 c、 1小时。

2、古埃及人利用( )来计时。

a、星座b、水钟c、机械钟。

3、日晷是古代人们利用( )来计时的一种工具。

a、阳光的方向变化 b 、物体的方向变化 c、 阳光下物体影子的方向变化。

4、下列不同形状的瓶子,适合作水钟的是( )

a、 b、 c、

5、如右图,两个摆绳同样长的摆,一个摆锤长一个摆锤短,在相同时间内摆动的次数( )

a、摆锤长的多 b、摆锤短的多 c、 两个摆一样多。

6、在上题中摆动的快慢,不仅与摆绳长度有关,还与( )有关。

a、 摆锤重量b、摆锤的长度 c、摆锤的颜色。

7、地球是在围绕一个假想轴在自转,这个假想轴叫地轴,它倾斜指向( )

a、太阳b、地球c、北极星。

8、托勒密提出的观点里( )是正确的。

a 、所有天体都是围绕地球旋转

b、 地球处于宇宙的中心

c、地球是一个球体。

9、傅科摆可以证明( )

a、地球围着太阳公转的同时也自转

b、太阳不动,地球围着太阳公转。

c、地球自转

10、经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与( )无关的。

a、漏水孔的大小 b、容器的颜色c、 滴漏中的水位。

11、某同学站在教室**,然后在原地逆时针转动,他发现教室里的景物也跟着旋转,但头顶上的电灯的位置始终不变。根据以上描述,选择正确的序号填写在括号里。

1)在这个模拟实验中,同学在原地逆时针转动代表( )

a、地球自西向东自转 b、地球自西向东公转 c、地球自东向西自转。

2)在这个模拟实验中,看到的教室里的景物旋转的方向为( )

a、自西向东b、自东向西c、自上而下。

3)在这个模拟实验中,该同学代表( )电灯代表( )

a、地球b、太阳c、北极星。

12、德国科学家贝塞尔发现的( )证明了地球在公转。

a、恒星周年视差 b、傅科摆c、昼夜交替。

四、问答 (共3小题 , 共 13 分)

1、有一只钟摆一分钟摆动58次,请问要怎样做才能让钟摆一分钟摆动60次。(钟摆的下面有一个小螺丝,可以调节摆锤的上下位置)(4分)

2、请运用你学到的知识说一说北京和乌鲁木齐两个城市谁先迎来黎明,为什么?(4分)

3、地轴倾斜角度的大小会影响极昼极夜发生的地区范围吗?如果地轴倾斜角度变得更大,可能会产生哪些后果呢?(5分)

五、实验与数据分析 (共7分)

在做测量单摆在相时间内摆动次数是否相同的实验时,a、b两组同学搜集到的数据如下表:

1)通过这两组的数据,你发现同一组摆在相同的时间里摆动的规律了吗?

2)不同的摆在相同的时间内摆动次数。

3)在b组出现了一次与另外三次相同时间内摆动次数不同的数据,这个数是( )

4)这个数据该怎么看?

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