永城市第四小学2013—2014学年度第一学期期末考试质量分析表。
年级：一年级学科：语文。
平均分。及格率。
优秀率。最高分。
最低分。分数段10089.5~90~85
班级。人数。总分。
59.5以下。
1班2班3班。
共性问题。第九题“快乐阅读”，的第1小题“猜谜语”部分，很多孩子词语把“旦”猜成了“旧”，把“猴”猜成了猫。第2题“读读做做”的“本领”的近义词“本领”大部分孩子都不知道，有的知道也不会写字。
4班5班。试卷分析。
的情况，又包含了对学生的阅读能力和说话写话的检查。符合低年段的要求。体现了新课标的精神和要求。
本章试卷覆盖面较广，有考查字、词、句的积累题型、有检测对知识理解、运用。
个性问题。第七题的第（二）小题用加点的字造句，部分孩子做第一题时少了主语，还有部分孩子把“又甜又香”写成了“又香又甜”。第八题的“农民”一词，有部分孩子把“民”写错了。
部分孩子把第四题“一座山”的“座”写成了“坐”。
1、部分孩子拼读能力差，不能正确区分易混淆的韵母。2、学生做题粗心马虎，没有认真听老师读题。3、在阅读上理解能力太差。
学生掌握知识情况。
第一题连线、、第二题写笔画、第三题读拼音写词语、第五题组词孩子掌握得很好，偶尔有孩子在写笔画的题上因为拼音拼错而出现了错误，第三题也是因为拼音拼错而出现错字，第四题填量词有一部分孩子把“辆”、“把”写错了，第七题组合句子孩子们平时练习的多也是正确率比较高的题型。第八题根据课文内容填空孩子们掌握的也。
好。第九题阅读理解，由于孩子的理解能力差所以做得不好。第十题写话题由于孩子改积累的字词少所以错字较多。进。
措施。出现问题原因。
1、在教学中，继续加强孩子的拼读训练。
2、在今后的教学中，我们会注重培养孩子的读题、审题能力。
试卷分析一年级语文试卷分析
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