学科：英语年级：七年级课题：module 9 unit1课型新授课时1主备胡洋审核助学教师使用学生学习笔记第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入。
1.行为动词过去式的构成规则（1）．一般动词词尾加-ed：walklisten--_2）．以字母e结尾的词后加-d:
livenotice--_3）．以辅音字母加-y结尾的动词，变y为i，再加-ed:hurry--_carry--_4）．以元音字母加一辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写该辅音字母，再加-ed：stopstep--_
一般过去时态的否定句和疑问句。
疑问句借助动词did提问（无人称和数的变化）否定句主语+didn’t +动词原形+一般疑问句did +主语+动词原形+？
eg. hefinishedhis homework yesterday.
hedidn’t finishhis homework homework yesterday?
2. once upon a time从前（故事的开头语）相当于long long ago3. go for a ride去转转，去兜风go for相当于go on/h**e/take
eg. go for a picnic /go on picnic /h**e a picnic4. look around向四周看。
look at看，注视look after照看，照料look for寻找look like看起来像5. knock on the door敲门6. be lost /get lost迷路7.
look into朝里看 inside朝里看。
9. hurry (1) v.赶忙，匆忙，慌忙hurry to do up赶快hurry away匆匆离去（2）n. in a hurry匆忙的，很快的。
huryy to sw. =go to sw. in a hurry匆匆忙忙去某地10. notice sb. do sth.注意到某人做某事。
doing sth.注意到某人正在做某事（see, hear, watch）相当于noone没人，作主语，谓语动词用单数形式，后不能与of连用。
12. pick up捡起，拾起，代词放中间pick them up把它们捡起也许。
第二步：互动**——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能i..汉英互译下列短语。
1.从前2.去乘（骑）__3.捡起4.推门。
5. walk in the on the door8. look into
ii.用did, didn’t, was, were, wasn’t或weren’t填空。1. who __goldilocks?
2becky and adam tony’s friends? -no, they __3there a garden?--yes, there __4.
she __like it, it was very hot.5. what __she pick in the forest?
第三步：反馈拓展——教师“补助”点评、总结，提升知识与情感。i.根据要求写出下列单词的相应形式。
过去式过去式）__现在分词 one（同义词形容词过去式反义词7. sleep(形容词)__过去式9. with(反义词)__第三人称单数)__11.
destroy(过去式)__过去式现在分词)__
ii．根据汉语提示完成下列单词拼写，并注意运用其适当形式。1. she walked in the forest and __摘）some flowers.
2. tom决定）to go for a ride yesterday.3.
the little child can数）from 1 to 100.4. there are three碗）on the table.
5. i进入）the house, but there was nobody.
iii.用所给单词的适当形式填空。
1. once upon a time, an old manlive) in the forest.2.
he finisheddo) his homework.3. ann’s dog waslose).
4. we decidedgo) to hainan.
5. tonyhurry) to the classroom to ask where tom was.
写出下列动词的过去式。
knock __cry __answer___
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