2015-2016学年度上期期末。
学生发展水平测评。
三年级语文。
李家沱实验小学命题老师：邓裕莉、黄超怡、汪玲
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”
盛水（shèng chéng） 假装（jiǎ jià） 水分（fēn fèn） 衣着鲜艳（zhe zhuó）
给予（jǐ gěi） 堵塞（sāi sè） 海参（cān shēn） 翘首以盼（qiáo qiào）
二、读拼音写词语。
shú xi wēn nuǎn zāo gāo jchì bǎng jì xù
三、选字组词。
历厉。害 （ 史。
圆园。（ ）点 （ 地公（ ）
竞竟。（ ）然 （ 争赛。
拨拔。动河水。
四、按要求写成语。
带“情”字的成语。
和“鸟”有关的成语。
五、请写出同类的商品。
①生活用品类。
② 文具类。
六、在横线上填写恰当的词语。
圆圆的孤零零的。
灿烂的的___
七、读句子，用带点的词语写句子。
植物的颜色多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
有……有……还有……
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
仿佛……八、按原文填空。
①接天莲叶无穷碧。
家事国事天下事，事事关心。
野茫茫。④我想把接在枝上；
九、阅读。一）
2024年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
1、根据意思在文中找词语。
学识深而且广。
到死还感到后悔或不称心。
2、把文中画“ ”的句子换个说法。（改为陈述句）
3、华罗庚为什么要回国？在文中找出相应的句子画上。
二）家门前的小溪流。
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿**，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
1、给下面画横线的字选择正确的读音。
夸耀（yāo yào） 画卷（juǎn juàn）
2、找一找。请根据意思从文中找到相应的词语写下来。
1)模模糊糊，看不清。
2)向别人显示自己的本领，有功劳。
3、填一填。
瑰丽的绚烂的燃烧的（ ）
4、画一画。请用画出文中一个比喻句。
5、文中第三自然段的第四句话共有9个颜色，用画出来。你还能写出几个这样的词吗？
10、作文小天地。
同学们，一学期又过去了，在这学期中，你一定经历了许多难忘的事：高兴的事、伤心的事、激动的事……选择一件让你印象深刻或特别有意义的写一写。写完后要记得读一读，改一改哦。（左右）
2015——2016学年度上期期末学生学业发展水平测评。
三年级语文命题说明。
李家沱实验小学汪玲邓裕莉黄超怡。
三年级语文水平测试命题思路。
考试不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，有效地促进学生语文素养的发展。在出题时，我们努力遵循《语文课程标准》中的命题原则来设计，关注三年级孩子的思维特点与读写能力，依据教材对知识的要求，同时针对学生平时容易出错的知识点进行考查。此次命题包括基础知识、阅读积累、写话三个板块，在考查学生的语文基本知识和基本技能的同时，力求以“我会……”的形式查漏补缺，激发学生会用、活用已掌握的学习和生活知识的兴趣。
三年级语文水平测试试卷简介。
本套试题从学生心理认知水平出发，结合教材特点，其中简单题占60%，中等题占30%，难题占10%。
一、基础知识。
1）识字写字教学是三年级教学的重点，试卷上的第题是要检测学生对本册生字新词及拼音的掌握情况，了解学生对于基础知识的掌握情况。第1题考查本册书中会认的生字。第2题考查本册书会写的生词，尤其是由生字组合而成的双音节词掌握情况。
第3题考查孩子们对形声字中形近字、同音字的掌握情况，知道在形声字中声旁表音，形旁表义的特点，并在学习和理解字义中加以应用。
2）第题主要考查学生平时词语积累的程度和语言的积累运用，及基本的生活常识，以达到积累运用的目的。本学期教材中为学生提供较多的成语或四字词语，第4大题，旨在考查孩子们课外积累词语的能力。第5题，生活常识的考查。
第6题词语搭配。考查学生用语的丰富性。第7题句子练习，旨在考查学生词语的理解和表达能力，这也是小学三年级必须掌握的内容，为写话、作文打下基础。
第8题考查书本知识，主要检测孩子们对课文的积累背诵情况。
3九年级语文月 1
2010 2011学年度第二学期九年级。语文第一次月考试卷。一 语言积累与运用 38分 1 给下列加点字注音。4分 迷惘 隧洞 纤绳慰藉 颓唐 阔绰 荣膺窒息 2找出下列词语中的错别字，并在方格中改正。4分 无精打彩异想天开淹淹一息咬文嚼字 吹毛求眦不屑置辨随声附和海市蜃楼。3 下列各句中没有语病的...
3年级上册1 3单元语文天地练习
1 3单元语文天地。一 选字组成词语。住注查察。意 目停观 调看。进近反返。走去接回往方向。备背拔拨。脊书 课动 草 极级冲充。北好高走 分 奶粉。致至欺期。别今 于负 待望。抱报令另。答怨怀口人难忘 外。二 读一读，抄写一下词语。将来乘风破浪保卫一本正经引人注目观察 熟悉关闭丰富召唤成群结队待遇发...
一1 3 1y一年级语文1 3单元试卷
2012 2013学年第二学期。一年级语文 北师大版 第1 3单元测试卷。一 比一比，看谁写得最漂亮。10分 sh l n p n you p i sh u ji xi ng sh ji n hu d ng hu n q ng n ng m n zh ng ti n y ng x n 二 比一比，再...