评课材料。
徐海燕。2023年11月19日下午，我们课题组教师许巍巍和张希莲两位教师分别上了两节数学课，可以说，这两位教师都能围绕我们数学课题《小学数学分层教学分类指导的实践研究》进行分层教学，分层练习，分层辅导，现在我就对两节课分别说一说吧。
首先，许巍巍教师执教的《7的乘法口诀》教师以各种形式训练学生当堂课把口诀记下来，引导学生在多种活动中记住口诀，如齐背、同桌互背、对口令的形式，学生喜欢，学习效果也很好，并且联系生活实际解决问题，出示日历图，巩固口诀，练习也是分层的，学生根据自己的能力解决自己能解决的问题，从中获得了学习数学的乐趣和信心。
接下来是张希莲教师执教的《稍复杂的方程》，张老师以生活实际导入新课，也做到了分层授课，分层练习，教师能做到精讲，留给大部分时间让学生说，语言精炼，最值得我学习的是张老师在我们课题《小学数学分层教学分类指导的实践研究》中，过程评价比较好，使用鼓励学生的语言比较多，而且用的很好，能让学生找到学习的自信，通过一节课可以看出张老师班的学生有仅对学习兴趣很高，我想在生活中，这些学生也很有自信，以后我要向张老师学习每天都给孩子一些表扬，这是我今天听课最大的收获。
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