四年级英语下《lesson 7》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型。学习内容学习目标。
lesson 7》
学案导学课。
第二单元第1课。
本课通过设置新的体育老师想要了解班级情况，询问班级人数及让学生报数的真实场景，引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。
主要目标语言：
how many students are there in your class？twenty-nine
年级四教师。
重点难点本课的重点单词和句子。
学案。独立尝试点拔自学交。
1、小组内试着把以下单词读熟、读准eleven、twelve、twenty按照预习中学2、学生写出21个女孩、28个男孩的英语句子生存在的问3、mr、count、our、from…to、howmany是什么意思？用英语题，教师加以。
点拨。怎么说？小组内试着阅读并翻译下列句子1、good afternoon.怎么读，意思是？
2、how many students are there in your class？怎么读，意。
思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、let count from 1 to 29.
怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译1、学生写出数字1-19的英文单词。
布置课前预2、学生用glad to meet you. nice to meet you.相互打招呼。导案。习。
学。习过程。
流解惑。组内交流组际解疑教师点拨。
合作考试。连词成句。
1、is new this our teacher pe
2、from let’s to 1 count 29
1、先独立答题。
2、组内交流。3、师生交流。
自我总结。3、class chairs are in there twenty-eight our
通过今天的学习，我学会了。
以后我会在方面更加努力的。
教学反思。四年级英语下《lesson 8》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
lesson 8》
学案导学课第二单元第2课。
本课继续学习并巩固如何询问班级人数的句子主要目标语言：
how many students are there in your class？thirty、forty、boy、girl年级。四。
教师。重点难点本课的重点单词和句子。
学案导案。学习过程。
独1、学生写出数字1-29的英文单词。
布置课前预立习尝2、学生用good morning/afternoon.相互打招呼。
试。1、小组内试着把以下单词读熟、读准thirty、forty、点按照预习中。
boy、girl
拔学生存在的。
2、学生写出31个女孩、48个男孩的英语句子。
问题，教师自。
3、miss、class、our、welcome to、how many、only、
加以点拨。学。
english teacher是什么意思？用英语怎么说？1、good morning.怎么读，意思是？
2、how many students are there in your class？怎么交。
读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句组内交流。
流。组际解疑型的用法。
解。3、welcome to our class.怎么读，意思是？注意划线教师点拨惑。
部分的用法。
小组内阅读本课的课文并翻译选择。
1、先独立答（）1、welcome our class.
合题。a、for b、to c、in作2、组内交。
)2、there are girls in my class.
流。考。试a、twenty one b、two one c、twenty-one3、师生交。
)3、let’s count to fifty.流。
a、from to b、to from c、two to
自。我总结。
通过今天的学习，我学会了。
教学反思。四年级英语下《lesson 9》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型。lesson 9》
学案导学课。年级。四。
教师。学习内容第二单元第3课。
学习目标。本课通过外校老师misswhite到liyan学校来交流的真实情景，引导学生学会用英语询问学校老师的人数。
主要目标语言：
how many teachers are there in your school？there are sixty teachers in our
重点难点本课的重点单词和句子。
学案导案。学习过程。
独1、学生写出数字的英文单词。
布置课前预立习尝2、学生用there be句型介绍班级有多少学生。
试。1、小组内试着把以下单词读熟、读准fifty、sixty、点按照预习中。
teacher、school
拔学生存在的。
2、学生写出52个教师、67所学校的英语句子。
问题，教师自。
3、miss white、class、our、welcome to、how many是。
加以点拨。学。
什么意思？用英语怎么说？
1、how about your school?怎么读，意思是？注意划线部分的意思及用法，并试着写出与其意思相同的句子。
交2、how many teachers are there in your school？
组内交流。流怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结。
组际解疑。解该句型的用法。
教师点拨。惑3、welcometoourschool.怎么读，意思是？注意划线。
部分的用法，并仿照例句说句子小组内阅读本课的课文并翻译选择。
1、先独立答（）1、eighteen and twelve is .
合题。a、thirteen b、thirty c、twenty-eight作2、组内交。
)2、there are letters in english.
流。考。a、five b、twenty-six c、twenty-two
3、师生交试。
)3、there a teacher and fifty students.流。a、h**e b、is c、are
自我总结。通过今天的学习，我学会了。
教学反思。四年级英语下《lesson 10》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容。
学习目标。lesson 10》学案导学课第二单元第4课。
本课通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言：how many bags do you h**e？we h**e seventy bags.
seventy、eighty、bag、book年级。四。
教师。重点、难点本课的重点单词和句子。
学案。独1、学生写出数字的英文单词。
导案。立布置课前预。
习尝2、学生用there be句型介绍自己的文具数量。
试。1、小组内试着把以下单词读熟、读准seventy、eighty、按照预习中点学生存在的bag、book、seven、eight拔。
2、学生写出73个书包、84本书的英语句子问题，教师自。
3、everyone、help、child、children、howmany、in need学加以点拨。是什么意思？用英语怎么说？
1、let’s help children in need.怎么读，意思是？注。
意划线短语意思。
学习过程。交。
2、how many bags do you h**e？怎么读，意思是？注意组内交流流。
划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照组际解疑。
解教师点拨例句说句子。惑。
3、we h**e seventy bags.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译合作考试。
用h**e、there be的适当形式填空1、ten books in my bag.2、tom a new computer.
3、we a new english teacher.
4、a desk and two chairs in my bedroom.5、how many books you ?
1、先独立答题。
2、组内交流。
3、师生交流。
自通过今天的学习，我学会了我。
总以后我会在方面更加努力的。结。
教学反思。四年级英语下《lesson 11》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
重点、难点。
lesson 11》
学案导学课第二单元第5课。
本课继续第10课的场景，进一步学习目标语言：
how many pens do you h**e？we h**e ninety hundred、pen、pencil本课的重点单词和句子。
学案。导案。年级。四。
教师。独1、学生写出数字的英立文单词布置课前预。
习尝。试2、学生用there be句型介绍自己的课本数量。
1、小组内试着把以下单词读熟、读准ninety、one按照预习中点学生存在的hundred、pen、pencil、nine拔。
2、学生写出96支钢笔、100支铅笔的英语短语问题，教师自。
3、we、h**e、howmany、two hundred pens是什么意学加以点拨。思？用英语怎么说？
1、how many pencils do you h**e？怎么读，意思是？
学。习过程。
交流解惑。2、how many pens do you h**e？怎么读，意思是？注意。
组内交流。划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照。
组际解疑。例句说句子。教师点拨3、we h**e ninety pens.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译。
选出不同类的单词。
）1、a、ninety b、kite c、sixty( )2、a、school b、bag c、pen
)3、a、sofa b、kitchen c、picture( )4、a、girl b、boy c、look( )5、a、cloudy b、rainy c、dress
自我总结。教学反思。
合作考试。1、先独立答题。
2、组内交流。
3、师生交流。
通过今天的学习，我学会了。
以后我会在方面更加努力的。
四年级英语下《lesson 12》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
lesson 12》
学案导学课第二单元第6课。
本课通过fun story的形式，以小动物们给希望工程的孩子们捐书的故事为场景，复现本单元的目标语言，激发学生兴趣，达到操练和巩固所学知识的目的。年级。四。
教师。重点、难点熟练阅读本课的课文。
学案。导案。
独1、学生写出数字文具类的英文单词。
立布置课前预。
习尝2、小组间用how many……do you h**e？相互询问。
试。点1、小组内试着把以下单词读熟、读准need、children、拔in need、pencil、here、how many自2、学生写出35本书、99本书的英语短语学3、children的意思及其单数形式怎么写。
1、let’s help children in need.怎么读，意思是？交2、how many books do you h**e？怎么读，意思是？注。
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
学习过程。组内交流。
流意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿。
组际解疑。解照例句说句子。教师点拨惑3、we h**e one hundred books .怎么读，意思是？
小组内阅读本课的课文并翻译合作考试自我总结。
选出不同类的单词。
）1、a、teacher b、hundred c、student( )2、a、ninety b、bag c、pen
)3、a、sofa b、kitchen c、picture( )4、a、girl b、boy c、school( )5、a、eleven b、rainy c、twelve
1、先独立答题。
2、组内交流。
3、师生交流。
通过今天的学习，我学会了。
以后我会在方面更加努力的。
教学反思。
人教版 精通 四年级英语下Unit3导学案
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四年级英语上 lesson 7 导学案。课题课型学习内容。学习目标。lesson 7 学案导学课第二单元第1课。目标语言 四会单词 class grade one two 四会句子 which class are you in?i m in class one,grade four.本课的重点单词和...